（人教版）鄂教版科学一年级上册全册教案.pdfVIP

（人教版）鄂教版科学一年级上册全册教案

（（人人教教版版））鄂鄂教教版版科科学学一一年年级级上上册册全全册册教教案案

科学真有趣

科科学学真真有有趣趣

【教学目标】

【【教教学学目目标标】】

1．认识到我们的生活处处有科学，能用实验的方法破解生活的奥

11．．认认识识到到我我们们的的生生活活处处处处有有科科学学，，能能用用实实验验的的方方法法破破解解生生活活的的奥奥

秘，科学研究要从事观察、实验、考察、记录等实践活动。能提出自

秘秘，，科科学学研研究究要要从从事事观观察察、、实实验验、、考考察察、、记记录录等等实实践践活活动动。。能能提提出出自自

己的猜想和假设，并通过实验验证猜想和假设。

己己的的猜猜想想和和假假设设，，并并通通过过实实验验验验证证猜猜想想和和假假设设。。

2．让小学生经历科学探究发现的过程，意识到科学并不神秘，小

22．．让让小小学学生生经经历历科科学学探探究究发发现现的的过过程程，意识到科学，意识到科学并不神秘，小并不神秘，小

孩子也能做科学。培养合作、细致观察的学习习惯，能体会到科学探

孩孩子子也也能能做做科科学学。。培培养养合合作作、、细细致致观观察察的的学学习习习习惯惯，，能能体体会会到到科科学学探探

究要尊重证据；能举例说明生活中的科学应用。

究究要要尊尊重重证证据据；；能能举举例例说说明明生生活活中中的的科科学学应应用用。。

3．让学生认识到科学可以对自然现象做出很好的解释，但科学也

33．．让让学学生生认认识识到到科科学学可可以以对对自自然然现现象象做做出出很很好好的的解解释释，，但但科科学学也也

不是万能的，一些问题至今仍没有找到答案。

不不是是万万能能的的，，一一些些问问题题至至今今仍仍没没有有找找到到答答案案。。

4．科学研究、科学发现需要一个过程，许多问题的答案在今天仍

44．．科科学学研研究究、、科科学学发发现现需需要要一一个个过过程程，，许许多多问问题题的的答答案案在在今今天天仍仍

没有找到，但不代表以后不会找到，科学是不断发展的。

没没有有找找到到，，但但不不代代表表以以后后不不会会找找到到，，科科学学是是不不断断发发展展的的。。

【教学准备】

【【教教学学准准备备】】

木条或磁性钓鱼竿若干，写有数字或试题的纸小鱼（上别有回形

木木条条或或磁磁性性钓钓鱼鱼竿竿若若干干，，写写有有数数字字或或试试题题的的纸纸小小鱼鱼（（上上别别有有回回形形

针）若干，鱼塘背景图一幅、小鱼缸若干、记录用纸和记录用笔。

针针））若若干干，，鱼鱼塘塘背背景景图图一一幅幅、、小小鱼鱼缸缸若若干干、、记记录录用用纸纸和和记记录录用用笔笔。。

【教学重点】

【【教教学学重重点点】】

1/25

11//2255

能用实验的方法认识到科学真有趣。

能能用用实实验验的的方方法法认认识识到到科科学学真真有有趣趣。。

【教学难点】

【【教教学学难难点点】】

探究实验要求。

探探究究实实验验要要求求。。

【教学过程】

【【教教学学过过程程】】

（一）创设情境，激趣导入。

（（一一））创创设设情情境境，，激激趣趣导导入入。。

1．设置悬念，提出问题。

11．．设设置置悬悬念念，，提提出出问问题题。。

同学们看，这儿有两个大小相同形状各异的鱼，猜猜把它们同时

同同学学们们看看，，这这儿儿有有两两个个大大小小相相同同形形状状各各异异的的鱼鱼，，猜猜猜猜把把它它们们同同时时

放入水中会怎么样？（学生自由猜测。）

放放入入水水中中会会怎怎么么样样？？（（学学生生自自由由猜猜测测。。））

师演示：大家看到了什么？

师师演演示示：：大大家家看看到到了了什什么么？？