鲁教版（五四制）美术三年级上册10 美丽的花 教学设计.docx

鲁教版（五四制）美术三年级上册10美丽的花教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

鲁教版（五四制）美术三年级上册10美丽的花教学设计

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为鲁教版（五四制）美术三年级上册第10课《美丽的花》，主要教授学生如何观察和描绘不同种类的花朵，通过线条、色彩和形状表现花朵的美感。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在二年级时学习的《生活中的线条》和《可爱的动物》等课程有关联，学生已经具备了一定的观察、描绘和表现能力。此外，本节课将引导学生运用所学的线条、色彩和形状知识，以花朵为主题进行创作，帮助学生巩固和提高绘画技能。教材中涉及的花朵种类丰富，与学生的生活经验密切相关，易于激发学生的兴趣和参与度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的美术鉴赏与创造能力。通过观察和描绘不同种类的花朵，学生将提升对美的感知力和创造力，学会运用线条、色彩和形状表达个人对美的理解。同时，通过创作活动，学生将发展审美判断能力，学会分析、评价美的标准，并能够将所学知识应用于实际生活中的艺术创作，增强文化理解与传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了二年级阶段的基础绘画技能，包括线条的运用、简单形状的绘制以及基础色彩知识。他们对观察生活中的物体并加以描绘有了初步的认识和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格方面，三年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，对于美术创作有较高的热情。他们在视觉感知和动手能力上有所提升，能够更好地理解教师的指导并完成美术作品。学生的学习风格多样，有的学生喜欢独立创作，有的则倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在描绘花朵细节时可能存在观察不够细致的问题，以及在运用色彩和线条时可能无法准确表达出花朵的美感。此外，对于一些绘画技能较弱的学生来说，创作出满意的作品可能会感到一定的压力和挑战。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备鲁教版（五四制）美术三年级上册教材，确保教材内容的完整性。

2.辅助材料：收集不同种类的花朵图片，准备花朵结构分解图、色彩搭配示例图等，以及相关视频资料，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备绘画用品，包括画纸、画笔、水彩颜料等，确保每位学生都能参与创作。

4.教室布置：将教室分为创作区和展示区，创作区提供充足的光线和绘画材料，展示区用于展示学生的作品，以便相互学习和交流。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：在教室中布置一些真实的花朵，让学生在课前自由观察和欣赏。

2.提出问题：请学生分享他们观察到的花朵的特点，如颜色、形状、大小等。

3.引发兴趣：邀请学生猜测今天将要学习的内容，激发他们的好奇心和求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标介绍：明确本节课的学习目标，即观察、描绘和创作美丽的花朵。

2.教学重点讲解：

-展示教材中的花朵图片，引导学生关注花朵的细节特征。

-讲解如何运用线条、色彩和形状来表现花朵的美感。

-示范绘画步骤，包括构图、勾勒轮廓、上色等。

3.情境互动：教师边讲解边邀请学生尝试模仿绘画步骤，及时给予指导和反馈。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习：学生分小组，每组选择一种花朵进行描绘，互相讨论和协作完成作品。

2.教师巡回指导：在学生练习过程中，教师巡回观察，提供个别辅导和建议。

3.成果展示：每个小组展示他们的作品，其他小组进行评价和讨论。

四、课堂提问与互动（5分钟）

1.提问：请学生回答关于花朵绘画的技巧和感受，以及他们在创作过程中的体会。

2.互动：教师引导学生相互交流，分享彼此的学习心得和创作经验。

3.点评：教师对学生的表现进行简要点评，鼓励学生的创新和努力。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的学习内容，强调核心素养的提升。

2.拓展：布置课后作业，要求学生在家中观察其他植物，尝试运用本节课所学知识进行创作。

3.结束语：教师鼓励学生继续探索美术的魅力，期待他们在下一次课程中的表现。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-推荐学生阅读《花朵的秘密》，该书详细介绍了多种花朵的生长特点、文化寓意和艺术表现。

-提供一份关于“世界各地的特色花卉”的资料，让学生了解不同地域的花卉特色及其在文化中的地位。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生观察家中或周围环境中的植物，尝试用绘画的方式记录它们的生长过程。

-提倡学生利用网络资源，有哪些信誉好的足球投注网站关于花卉艺术创作的历史和风格，如印象派画家如何表现花卉等。

-让学生尝试使用不同的绘画材料，如水彩、油画棒、粉彩等，探索不同材料在表现花卉时的效果。

-鼓励学生创作一系列花卉主题的作品