电子电路课程设计课程教学大纲.doc

电子电路课程设计

ElectronicCircuitCourseDesign

课程编号：SY1006F4C学分：2

开课学院：周数：2周

通信工程、、电子信息工程、电子科模拟电子线路、数字电路与逻

适用专业：先修课程：

学与技术等辑设计、电工电子实验

课程类别：专业基础课课程性质：必修

一、课程性质

本课程是通信工程、电子信息工程、电子科学与技术等专业在三年级上学期开设的一门具有理论性、

工程技术性、实践性和综合性的集中性实践教学环节。学生在修完模拟电子线路、数字电路与逻辑设计、

电工电子实验等相关课程，具备一定的电子设计理论和实验基础后，通过大型课题和集中时间实践的学

习方式，提高实际工程设计能力，加强分析问题、解决问题、应用新知识的能力和创新精神。

二、课程目标

（一）课程目标

本实践课程的教学目标是：通过讲授采用可编程器件实现的综合性电子电路或由中小规模集成电路

实现的小型电子系统的设计方法，通过完成大型课题，学生在技术指标分析、方案拟定、资料查找、电

路设计、电路装配、参数调测、故障处理、实验报告撰写等各个环节得到较全面的训练，初步掌握综合

性或小型电子系统的设计与实验能力，进一步提高对电子电路工程性和技术性的认识，培养良好的科技

素质。

目标1通过查找大量相关资料及产品调研，充分理解课题基本含义，分析电路各项设计指标要求；

能够基于电子电路相关基础理论知识和实验基本技能提出多种设计方案，分析方案的可行性并选择最适

宜的方案。培养学生科学精神、探索创新精神。

目标2启迪学生树立节能减排的绿色环保理念，设计前期会运用ISE等EDA工具实现大型综合性

电子电路设计仿真或在基于中小规模集成电路实现小型电子系统设计中用Multisim等仿真软件仿真电

路电学特性，熟悉综合性系统设计流程。

目标3基于电子电路装配及调测的基本理论，启发学生求真务实、精益求精，搭建硬件电路，熟

练使用电子仪表调测电路指标。根据调测过程中的各项指标的测试结果修正设计方案，最终得到满足指

标要求的电路设计。在调测过程中，加深理解电子电路设计的技术性和工程性、电子仪器仪表的局限性。

目标4通过课题实现后的讨论和总结，比较不同方案的优缺点，加深理解电子电路理论。整理电路

测试结果或测试数据，分析误差以及误差产生的原因，提出合理化改进建议。提高团队分工协作、交流

沟通的能力。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑关系

课程教学目标所支撑的毕业要求具体的毕业要求指标点内容

1-3掌握通信工程及相关领域的专业基础知识，能够将其应用

1、工程知识

于复杂工程问题的分析和建模。

课程目标1

3、设计/开发解决方3-2能够根据通信工程及相关领域复杂工程问题的特定需求，

案确定设计目标并设计满足特定指标要求的系统方案。

5-2针对通信工程及相关领域复杂工程问题，使用软硬件设计

课程目标25、使用现代工具

与仿真平台、技术等资源进行问题的预测与建模。

4-2能够针对通信工程及相关领域复杂工程问题，设计实验