第二单元——毫米、分米、千米的认识.pdf

宫家岛小学教师备课设计方案

科目数学二年级下册第二单元

备课组成员

教材分析：

本单元以甜甜的梦为主题，引出3个新的长度单位：毫米、分米、千米，使学生认识这三

个长度单位，并注重学生的估量，和实际的应用。

教学目标：

1．认识3个新的长度单位：毫米、分米、千米，能用字母表示并正确使用这些长度单位。

2．知道长度单位毫米、厘米、分米、米、千米之间的进率，能正确进行换算，使学生能估

计出1毫米、1分米、1千米的长度。

3．学会在现实生活中正确使用长度单位。

教学重难点：

重点：1．认识3个新的长度单位：毫米、分米、千米，能正确使用这些长度单位。

2．知道长度单位毫米、厘米、分米、米、千米之间的进率，能正确进行换算。

难点：学会在现实生活中正确使用长度单位。

德育实施要点：

在学习了厘米和米的基础上学习毫米、分米、千米，体会前后知识的联系，培养学生的独

立思考能力。

教学策略：

1．让学生形象直观地1毫米、1分米、1千米认识的长度。

2．充分利用信息窗呈现的情境，引导学生在具体情境中提问，并解决问题。

3、鼓励学生多动手操作，逐步形成经验。

教学注意问题：

1、充分利用信息窗呈现的情境，引导学生在具体的情境中提出问题。

2、在实际测量中加深对长度单位的认识。

3、注重培养学生的估测意识。

4、重视对学习活动的评价。

课时安排：4课时

信息窗1………………2课时

信息窗2………………1课时

智慧广场………………1课时

1

宫家岛小学教师备课设计方案

科目数学主备人二年级下册第二单元第1课时

分米、毫米的认识课型新授教法讲授法、讲练结

课题

合

1．使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米，建立1毫米、1分米的长

度观念。

教学目标2．使学生知道常用的长度单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。

3．使学生能估计一些物体的长度，会选择不同的方式进行测量。

4．在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。

认识长度单位分米和毫米，初步建立1毫米和1分米的长度观念。

教学重点

毫米、分米长度观念的建立。

教学难点

德育实施培养学生的动手测量能力和独立思考能力

要点

尺多媒体

教具准备

学具准备

尺

教学生活动设计

教学活动设计

（含设计意图）

一、创设情境，提出问题。

1、谈话引入：同学们，大家喜欢孙悟空吗？谁能

介绍一下孙悟空的本领？有一个小朋友叫甜甜，他也很

学

喜欢孙悟空，晚上在梦中还和孙悟空比本领呢！我们一创设学生喜闻乐见的孙

起看看他们都在比什么？（出示情境图）悟空的有趣情境，有效激发了

2、我们都知道，金箍棒可神奇了，能变大、变小，学生的学习情趣，达到课始趣

你们喜欢它吗？好，这节