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六年级数学上册,各单元测试题,人教版,编辑好,可直接打印资料--第1页
六年级数学(上册)《位置》单元测试题1、如下图:如果点X的位置表示为(2,3),则点Y的位置可以表示为()。A、
一、直接写得数。(4,4)B、(4,5)C、(5,4)D、(3,3)
2.5×40=18×6=1.73+2.07=10-0.9=400÷4=2、如图:如果将△ABC向左平移2格,则顶点A的位置用数对表示为()A、
1121113111(5,1)B、(1,1)C、(7,1)D、(3,3)
+=-=+=-=-=
2233544267
二、想一想,填一填。
1、小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用(,)
来表示,用(5,2)表示的同学坐在第()列第()行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,
(4,1)中的4表示第4列,则1表示(),
1题图2题图
(2,7)表明王兵坐在第()列第()行。
3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后
3、如下图苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以表示为(,),
方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是().
西瓜的位置记为(,)。
A、(5,2)B、(4,3)C、(3,2)D、(4,1)
4、如下图:A点用数对表示为(1,1),B点用数对表示为(,),
4、如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示数(1,1),C点用数对表示为
C点用数对表示为(,),三角形ABC是(,)三角形。
(3,1),那么三角形ABC一定是()三角形。
A、锐角B、钝角C、直角D、等腰
四、按要求完成下面各题。
1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你
能发现什么?A(2,1)B(7,1)C(4,4)D(9,4)
3题图4题图
三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)
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