第10课《往事依依》课件+2024—2025学年统编版语文七年级上册 (1).pptxVIP

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2024-10-20 发布于湖南
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第10课《往事依依》课件+2024—2025学年统编版语文七年级上册 (1).pptx

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往事依依;;BYYUSHEN;题目中的依依应是第二个意思，这里指萦绕胸怀，十分留恋，表明本文是对往事的回忆。

与此同时，也表明作者对往事充满着深深的留恋之情，奠定了全文的感情基调。;徜徉（）渺（）凡（）

镂（）寂（）谆谆（）

枯（）象（）鸦雀（）

绚（）娥（）浒（）

泊（）镌（）婵（）

凝（）漪（）;1.默读课文,勾画文中的领起句,把握全文主要内容和结构。;;;;3.作者选择回忆的几件事情，有什么相同点？;总结：于漪老师满怀深情地回忆了童年时期读书的几件小事,这些“往事”常常激起“我”青春的激情:对大自然、对祖国的热爱，对生活、对家乡的赞美，无不溢于言表。至今，老师的谆谆教导依然激励着作者:要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。;4.你觉得文中哪些语句最精彩？请微共体合作找出几处仔细品味。;表现出老师读书时的沉浸、陶醉，教学富有感情，朗读慷慨激昂，感染着我们。;这两位老师带给了作者很深的印象，培养了作者读书的兴趣，正是这种兴趣促使作者阅读更多的书籍，开阔了自己的眼界，提升了自身。;;;7.读完全文，在你成长的道路上，有没有跟于漪老师类似的事件让你记忆犹新，或者使你受益无穷，请你分享。;课后作业：欣赏下面的内容，展开联想和想象，感受“犹如身历其境”。并将你的感受用文字记录下来。