道德与法治部编版（2024版）课时练习 含答案七年级初一上册8.1 认识生命 02.pdfVIP

8.1认识生命课时练习

1.下列能体现生命接续的是()

①制作家谱，追忆先辈

②继承和创造人类的文明成果

③积极互动，增进对朋友的了解

④捐献眼角膜，使眼疾患者重见光明

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.鲁迅先生只活到了55岁，他的生命是相对短暂的，但他留给我们的文学作品，影响着一代

又一代人。孔子是几千年前的人，但当我们阅读《论语》时，依然能感受到孔子不凡的思想价

值和独特魅力。针对上述材料，下列理解正确的是()

①生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富

②在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富

③人的生命是独特的，也是短暂的

④伟大的思想代代传承

A.①③B.①④C.②③D.②④

3.人的生命是代代接续的，精神生命也是不断传承的。下列情况能准确体现生命传承关系的是

()

①我的家乡在余姚市，我想做个懂科技的新型农民

②中国女孩在国外穿汉服宣传中华文化，自信地告诉他人自己是中国人

③我爸爸是维吾尔族人，我妈妈是汉族人，我是两个民族友好交往的见证

④翻阅我家的族谱，我看到了家族一代又一代生命的接续

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.如同世界上没有完全相同的两片树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。下列说法能印

证这一观，点的是()

①指纹、虹膜、人脸都是与生俱来，独一无二的

②每个人的生命都是独特的，每个人拥有不同的人生道路

③人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富

④生命是有限的，新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.弃官寻母、背着爸爸去上学、“中国好兄弟”割皮救父……从古至今，中华民族孝敬父母的

传统美德薪火相传、历久弥新。从生命接续的角度看，这说明()

A.孝敬父母是我们的义务B.我们应该用行动表达孝敬之心

C.每个人的生命都不可替代D.人类的精神文明在不断积累和传承

6.某校道德与法治小组打算开展以“生物多样性保护”为主题的宣传活动。下面可以入选本次

宣传活动海报的古语有()

①万物各得其和以生，各得其养以成

②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱

③天与弗取，反受其咎；时至不行，反受其殃

④劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归

⑤物之不齐，物之情也

⑥斧斤以时入山林，材木不可胜用也

A.①③④B.②⑤⑥C.①④⑥D.②③⑤

7.“鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让

你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”上述材料共同描绘的生命世界的

特点是()

A.生命是多样的，人类生命离不开大自然的哺育

B.生命是短暂的，我们应当尊重生命、热爱生命

C.生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力

D.生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的

8.在沈阳北站，新兵集结完毕即将启程，一位曾在海军陆战队服役的退伍老兵嘱咐即将“接棒”

到海军服役的儿子：“要在部队好好干，别给我丢脸！”这体现了()

①在生命的接续中，要为自己的生命找到一个位置，担当一份使命

②生命的接续使得每个人的生命不仅属于自己，还属于“我们”

③在生命的传承关系中，我们都能更好地认识和面对自己的生命

④在社会生命接续中，人类精神文明不断得到积累和丰富

A.②③B.①④C.③④D.①②

9.2024年6月11日是我国第八个“中国器官捐献日”，器官捐献是一项自愿、无偿的社会公

益事业，为濒临绝境的终末期器官衰竭患者带来治愈希望，挽救了成千上万患者的生命。器官

捐献行为()

①体现了生命的接续

②说明每个人的生命仅仅是“我”的生命

③能够为自己获得名誉和金钱

④表明捐献者弘扬了无私奉献的精神

A.②④B.②③C.①③D.①④

10.死亡意味着有限的年华、不可预知的终结，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我

站在死亡的角度重新审视现在的生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西，就变得珍贵和

美好起来。对这段材料理解正确的是()

①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律

②我们应从容面对生命的不可预知，更加热爱生命

③死亡没什么，我们可以死而复生

④我们应该认真对待生命的每一天，让每一天都过得充实

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

11.生命是不可逆的。下列能体现这一观点的有()

①每个人有不同的人生道路，生命不可替代

②人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返

③每个人的生命都产生于无数偶然性，无法抗拒生命发展的自然规律

④从婴儿成长为儿童，又从儿童成长为少