内蒙古自治区阿拉善盟一中2021-2022学年高一下学期期末生物Word版含解析.docxVIP

阿拉善盟第一中学2021~2022学年度高一年级第二学期期末考试

生物试题

一、选择题

1.下列各项中不属于相对性状的是（）

A.豌豆的高茎和矮茎 B.果蝇的红眼和白眼

C.牧羊犬的白毛和杏眼 D.玉米的甜粒和非甜粒

【答案】C

【解析】

【分析】相对性状是指一种性状的不同表现形式。

【详解】A、豌豆植株的高矮是一种性状，高茎和矮茎是这种性状的不同表现，所以是相对性状，A不符合题意；

B、果蝇的红眼和白眼是一种性状，B不符合题意；

C、牧羊犬的白毛和杏眼不是一种性状，C符合题意；

D、玉米的甜粒和非甜粒是一种性状，D不符合题意。

故选C。

2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是（）

A.豌豆具有在世代间稳定遗传且易于区分的相对性状

B.豌豆自花传粉且闭花授粉，但做杂交实验时需套袋

C.豌豆结实率高、种子数量多，便于统计学分析

D.孟德尔通过实验提出了生物性状是DNA决定的

【答案】D

【解析】

【分析】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一-般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培。

【详解】A、豌豆具有在世代间稳定遗传且易于区分的相对性状，这是豌豆适于作为遗传学实验材料的原因之一，A正确；

B、豌豆自花传粉且闭花授粉，但做杂交实验时为了防止其他花粉的干扰，需套袋，B正确；

C、豌豆结实率高、种子数量多，便于统计学分析，这是豌豆适于作为遗传学实验材料的原因之一，C正确；

D、孟德尔通过实验提出了生物性状是由遗传因子决定的，D错误。

故选D。

3.孟德尔为了验证其假说是否成立，设计了（）

A.测交实验 B.杂交实验

C.自交实验 D.正、反交实验

【答案】A

【解析】

【分析】

孟德尔的假说-演绎法：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

（1）提出问题（在实验基础上提出问题）；

（2）做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

（3）演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；

（4）实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；

（5）得出结论（分离定律的本质）。

【详解】孟德尔为了验证其假说是否成立，设计了测交实验，A正确。

故选A。

4.豌豆植株花的位置腋生对顶生为显性，为判断某腋生花植株的基因型，最好采用（）

A杂交 B.自交 C.测交 D.异花传粉

【答案】B

【解析】

【分析】判断某显性性状个基因型的方法：自交法或测交法，若自交（测交）后代只有一种性状，则该个体为显性纯合子，若自交（测交）后代出现隐性性状，则该个体为杂合子。植物常用自交法，动物常用测交法。

【详解】ACD、豌豆是自花传粉且为闭花授粉植物，采用杂交、测交、异花传粉需对母本去雄，过程繁琐，不是最佳选择，ACD错误；

B、豌豆是自花传粉且为闭花授粉植物，为判断某腋生花植株的基因型是显性纯合子还是杂合子，最好采用自交法，若自交后代全为腋生，则为显性纯合子；若自交后代出现性状分离，则为杂合子，B正确。

故选B。

5.下列有关孟德尔的“假说——演绎法”的叙述，错误的是（）

A.孟德尔在对杂交实验进行观察和分析后提出了问题

B.遗传因子在体细胞中是成对存在的，属于假说内容

C.其假说能预测其他一些实验的结果

D.让F1与隐性植株杂交的实验，属于演绎推理的内容

【答案】D

【解析】

【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。

【详解】A、孟德尔在对纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆杂交实验进行观察和分析后提出了问题，A正确；

B、孟德尔提出了生物的性状是由细胞中的遗传因子决定，体细胞中的遗传因子成对存在的假说，B正确；

C、其假说能预测其他一些实验的结果，如测交实验的结果，C正确；

D、让F1与隐性植株杂交（即测交）的实验，属于实验验证的内容，D错误。

故选D。

6.下图表示性状分离比的模拟实验，下列相关叙述错误