Unit 4 Fun with numbers Lesson 2 Speed up(教学设计)-2024-2025学年外研版(三起)(2024)英语三年级上册.docx

Unit 4 Fun with numbers Lesson 2 Speed up(教学设计)-2024-2025学年外研版(三起)(2024)英语三年级上册.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

Unit4FunwithnumbersLesson2Speedup(教学设计)-2024-2025学年外研版(三起)(2024)英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为外研版(三起)英语三年级上册Unit4FunwithnumbersLesson2Speedup。本节课将通过趣味性的数学游戏和活动,让学生学习并运用数字,掌握基本的数学运算,提高计算速度。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课将复习和巩固学生已学的数字1-10,以及简单的加法和减法运算。在此基础上,通过游戏和活动,让学生在轻松愉快的氛围中提高数学运算速度,为后续学习更复杂的数学知识打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。通过参与数字游戏和竞赛活动,学生将锻炼快速准确的数学计算能力,提升思维敏捷性和逻辑推理能力。同时,在小组互动中,学生将学习如何与他人沟通合作,分享思考过程和计算结果,从而增强团队协作意识和集体荣誉感。这些活动有助于学生在实际生活中运用所学知识,解决实际问题,并培养积极向上的学习态度和社交技能。

学情分析

本节课面向的是三年级的学生,他们在知识层面已经掌握了基本的数字认识和简单的加减法运算。在能力方面,学生的逻辑思维和动手操作能力正在逐步发展,但个别学生可能存在计算速度慢、准确性不高的问题。在素质方面,学生具备了一定的合作意识和竞争意识,但需要进一步引导和培养。

在行为习惯上,三年级学生活泼好动,注意力容易分散,因此需要通过有趣的游戏和活动来吸引他们的注意力,保持他们的学习兴趣。同时,部分学生可能存在拖延、粗心的习惯,需要在课程中加以纠正和引导。

学生对课程学习的态度直接影响教学效果。由于本节课内容与数字游戏相关,能够激发学生的学习兴趣,因此学生对课程的接受度较高。但需要注意的是,要平衡学生的竞争意识和合作精神,避免过度竞争导致的学习压力。通过合理的课程设计,可以有效地提高学生的学习积极性,促进他们的全面发展。

教学方法与策略

1.教学方法:本节课将采用讲授与互动相结合的教学方法,以讲授基础知识为起点,通过引导讨论和案例研究,让学生在实践中学习和掌握知识。

2.教学活动:设计数字接力赛、计算速度挑战等游戏活动,让学生在游戏中练习数字运算,提高计算速度。同时,通过小组讨论,让学生分享计算策略,互相学习。

3.教学媒体:利用多媒体展示教学PPT,辅助教学,增强视觉效果,提高学生的学习兴趣。同时,使用计时器来监控游戏活动中的时间,增加竞争性和趣味性。

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过一个简单的数学游戏,如“快速说出屏幕上出现的数字”,来吸引学生的注意力,并询问他们是否喜欢玩数学游戏。

-回顾旧知:邀请学生回顾上一课学习的数字1-10,并简单进行加减法运算复习,确保学生对基础知识有足够的掌握。

2.新课呈现(约20分钟)

-讲解新知:介绍本节课的主题“Speedup”,讲解如何通过游戏和活动来提高数字运算速度。

-举例说明:展示一些简单的数学游戏例子,如“数字接力”和“计算速度挑战”,并解释游戏规则。

-互动探究:将学生分成小组,让他们在小组内尝试这些游戏,并讨论如何提高计算速度。

3.巩固练习(约15分钟)

-学生活动:学生分组进行“数字接力”和“计算速度挑战”,记录小组的计算时间和正确率。

-教师指导:在学生活动过程中,教师巡回指导,观察学生的计算方法和团队合作情况,给予必要的提示和建议。

4.课堂小结(约5分钟)

-教师总结:教师邀请各小组分享他们的成果和经验,总结提高计算速度的技巧。

-反馈评价:教师对学生的表现给予积极的反馈,并对表现优异的小组进行表扬。

5.作业布置(约5分钟)

-布置作业:教师布置相关的家庭作业,如设计一个自己的数学游戏,或完成一些数学练习题,以巩固课堂所学。

6.课堂延伸(约10分钟)

-扩展活动:教师可以提供一些额外的数学游戏资源,鼓励学生在家里与家长一起玩,以增强家庭学习氛围。

7.结束语(约5分钟)

-教师总结本节课的学习内容,强调数学在日常生活中的重要性,并鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

教学资源拓展

拓展资源:

1.数学游戏资源:介绍一些经典的数学游戏,如“速算24点”、“数字华容道”等,这些游戏能够帮助学生提高数字敏感度和计算速度。

2.数学故事书:推荐一些适合三年级学生阅读的数学故事书籍,如《数学岛历险记》、《爱因斯坦小小数学家》等,这些书籍通过故事的形式介绍数学概念,激发学生的学习兴趣。

3.数学练习册:提供一些额外的数学练习册,如《数学天天练》、《奥数入门》等,这些

文档评论(0)

liulaoshi173 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档