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寻觅社会的真谛(历史唯物史观);实现人生的价值;人生选择测试游戏;第六课实现人生的价值;合作与探究;1.哲学意义上的价值:(含义)指客体(事物)对主体(人)的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
(特点)它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度概括性和普遍性。
;满足人们营养需要;(1)含义:即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。其中主要在于对社会的贡献。;;物的价值;一个人的价值,应该看他贡献什么,而不是看他取得什么。——爱因斯坦;主要看他的贡献(包括物质贡献和精神贡献);【原理内容】
人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,最主要在于对社会的贡献。(含义)
人既是价值的创造者,又是价值的享受者。(特点)
对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。(评价);模板归纳:用人的价值的知识或原理分析问题;合作与探究;;3、价值观的导向作用:;(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准;【原理内容】
价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价,影响着人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。
价值观是人生的重要向导,影响人们人生道路和生活方式的选择。
价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。
【方法论】
要树立正确的价值观,克服错误的价值观,培育和践行社会主义核心价值观。发挥正确价值观的导向作用,做出正确的价值判断和价值选择。;模版归纳:用价值观的导向作用原理或价值观导向的知识分析问题
(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价,影响着人们改造世界的活动,影响人们的行为选择;
价值观是人生的重要向导,对人生道路的选择具有重要导向作用。
价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。
2)、材料分析层次:先寻找价值观是什么;
然后分析该价值观对主人公认识和改造世界的影响;
该价值观对主人公人生道路选择导向的作用;
分析该价值观对民族国家的作用,是民族国家的追求;
(4)我们要树立正确的价值观,克服错误的价值观,培育和践行社会主义核心价值观。+结合材料分析树立了何种正确价值观,有利于培育和践行社会主义核心价值观;三)、培育和践行社会主义核心价值观;(2)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。(P75第一句);国家角度:
要使社会主义核心价值观的影响无所不在、无时不有。(氛围营造)
要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫。(指导生活)
要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。(内化于心,外化于行);价值与价值观
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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