2024年教师资格考试高级中学学科知识与教学能力历史试题及答案指导.docxVIP

2024年教师资格考试高级中学历史学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）

1、题干：在古代中国的历史进程中，下列哪个事件标志着封建社会的确立？

A、商汤灭夏

B、周武王伐纣

C、秦朝统一六国

D、汉武帝推行“推恩令”

2、题干：以下哪位历史人物被誉为“欧洲文艺复兴的火炬”？

A、达·芬奇

B、莎士比亚

C、但丁

D、哥白尼

3、题干：在下列历史事件中，标志着中国近代史的开端的是：

A.鸦片战争

B.甲午战争

C.戊戌变法

D.辛亥革命

4、题干：下列关于中国古代史上的“封建社会”的表述，不正确的是：

A.封建社会是以土地所有权为基础的社会形态

B.封建社会的主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾

C.封建社会的经济基础是封建土地所有制

D.封建社会的政治特征是中央集权制

5、下列哪位历史学家被称为“历史之父”，其代表作是《历史》？

A.色诺芬

B.赫罗多德

C.普鲁塔克

D.狄摩西尼

6、中国古代的“春秋战国时期”大致相当于哪个历史阶段？

A.公元前770年—公元前476年

B.公元前475年—公元前221年

C.公元前770年—公元前221年

D.公元前476年—公元221年

7、在古代中国，以下哪种思想体系最强调“仁”的道德原则？

A.道家

B.儒家

C.墨家

D.法家

8、关于隋唐时期的教育制度，以下哪项描述是错误的？

A.隋朝设立了国子监

B.唐朝实行科举制度

C.隋唐时期实行九品中正制

D.隋唐时期设立有专门培养军事人才的学校

9、在高中历史教学中，以下哪种教学方法能够有效激发学生的学习兴趣和参与度？

A.传统的讲授法

B.案例分析法

C.多媒体教学法

D.实验探究法10、在组织历史教学活动时，教师应如何处理历史事实与价值判断之间的关系？

A.历史事实为主，价值判断为辅

B.价值判断为主，历史事实为辅

C.历史事实与价值判断并重，但以事实为主

D.历史事实与价值判断并重，但以价值判断为主

11、在以下哪种历史时期，中国的文化发展达到了一个高峰，被后世称为“盛世”？

A.春秋战国时期

B.秦汉时期

C.隋唐时期

D.宋元时期

12、以下哪个历史事件标志着中国封建社会的开始？

A.春秋战国时期

B.秦始皇统一六国

C.汉武帝实行“推恩令”

D.隋唐时期设立科举制度

13、以下哪项不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师应当履行的义务？

A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

B.关爱学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展

C.提高政治思想觉悟和教育教学业务水平

D.组织学生参加社会活动，培养学生的劳动技能

14、根据《普通高中历史课程标准》，以下哪个选项不属于历史学科核心素养？

A.历史解释

B.历史理解

C.历史评价

D.历史研究

15、下列哪一项不是秦朝中央集权制度确立的表现？

A.实行郡县制

B.推行分封制

C.统一度量衡

D.设置三公九卿

16、明清时期科举考试的最高级别考试称为？

A.乡试

B.会试

C.殿试

D.童子试

17、以下哪项不是我国古代史上的著名战役？

A.长平之战

B.淝水之战

C.赤壁之战

D.百团大战

18、下列关于《史记》的说法，错误的是：

A.《史记》是我国古代第一部纪传体通史

B.《史记》共记载了130位帝王

C.《史记》的作者是司马迁

D.《史记》分为纪、传、表、志四部分

19、下列哪一项是宋朝加强中央集权的重要措施？

A.实行科举制度

B.推行三省六部制

C.设立转运使管理地方财政

D.实行郡县制20、《马关条约》签订后，列强在中国掀起了瓜分狂潮，其中“门户开放”政策是由哪个国家提出的？

A.英国

B.法国

C.美国

D.德国

21、在我国古代，史书《史记》的作者是谁？

A.孔子

B.荀子

C.司马迁

D.王充

22、下列哪个事件标志着我国封建社会的确立？

A.秦始皇统一六国

B.汉武帝罢黜百家，独尊儒术

C.隋朝的建立

D.唐朝的开国

23、下列关于明清时期科举制度的描述正确的是：

A.科举制度在明朝得到了简化，更加注重实用性

B.明清时期的科举制度仅考察儒家经典，不涉及时务策论

C.明朝实行八股取士，对文章格式有严格规定

D.清朝科举制度完全沿袭了明朝的做法，没有任何改革

24、关于19世纪末20世纪初中国社会变革中的新式学堂，以下说法错误的是：

A.新式学堂的设立受到了戊戌变法的影响

B.新式学堂开始引入西方科学和技术课程

C.新式学堂完全摒弃了传统儒家经典的学习

D.新式学堂为中国培养了一批具有新思想的知识