11爸爸妈妈在我心中 （ 教学设计） 2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册.docxVIP

11爸爸妈妈在我心中（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

学情分析

三年级的学生正处于个性形成的关键期，他们开始具备一定的自我意识，但仍然需要成人的引导和帮助。在知识层面，学生对道德与法治的基本概念有了初步的认识，但理解力和分析问题的能力尚在发展中。他们能够理解家庭关系的基本概念，但对家庭中父母角色的深层理解还不够。

在能力方面，学生具备了一定的表达能力，能够简单描述自己的感受和想法，但逻辑思维和批判性思维还在培养阶段。在素质方面，学生开始形成合作与分享的良好习惯，但自我管理能力和责任感有待加强。

行为习惯上，三年级学生活泼好动，好奇心强，但注意力集中时间有限，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的兴趣。他们对课程学习充满好奇，但可能会因为课程内容与实际生活关联度不高而感到枯燥，因此，如何将道德与法治教育与学生的日常生活紧密结合，是提高学习效果的关键。

学生对父母的爱和依赖感较强，但可能因为年龄的增长而出现逆反心理，对父母的教育和关怀产生抵触。因此，在教学过程中，需要引导学生正确理解和感受父母的爱，培养他们对父母的尊重和感激之情。

教学资源

-统编版道德与法治三年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-视频资源（关于家庭关系的短片）

-父母采访录音

-学生活动记录表

-贴纸和彩色笔

-小组讨论指导卡

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括教材相关章节、家庭关系主题的短文和视频。

-设计预习问题：如“描述你和父母之间的一次温馨时刻”、“你认为父母在你心中的形象是什么”。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记和问题回答。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和额外提供的材料，理解父母在心中的重要性。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录下自己的感受和想法。

-提交预习成果：学生将笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个关于家庭亲情的短视频，引发学生对父母在心中地位的情感共鸣。

-讲解知识点：详细讲解家庭关系和父母角色的重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己与父母的感人故事。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对父母在心中的地位有更深的认识。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享个人经历和感受。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师讨论，加深对课程内容的理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解父母的重要性。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中感受父母的爱。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通和表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于“我心中的父母”的作文，让学生表达对父母的感情。

-提供拓展资源：提供一些关于家庭教育的书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作文，表达自己对父母的感激和爱意。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解家庭关系和亲子沟通。

-反思总结：学生对作业进行反思，思考如何更好地与父母相处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的情感表达和亲子关系进行反思。

作用与目的：

-巩固学生对父母在心中地位的理解，提升道德素养。

-通过情感表达，培养学生的感恩意识和家庭责任感。

-通过反思，帮助学生提升自我认知和情感管理能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）书籍资源：

-《亲爱的爸爸妈妈》：一本关于亲子关系教育的书籍，通过实例讲解如何理解父母的爱。

-《家庭教育》：探讨家庭教育的理念和方法，帮助家长更好地与孩子沟通和引导。

-《成长的故事》：收录了多篇关于孩子成长过程中与父母相处的感人故事。

（2）视频资源：

-《父母的爱》：一部关于父母关爱孩子的短片，展示了父母在不同场景下的付出。

-《家庭教育讲座》：一系列关于家庭教育的讲座视频，涵盖亲子沟通、教育方法等内容。

（3）音频资源：

-《父母访谈》：采访不同年龄段的父母，分享他们的育儿经验和感受。

-《家庭教育故事》：讲述家庭教育中的真实故事，引发听众思考和共