2024年统编版高考语文试卷与参考答案.docxVIP

2024年统编版语文高考自测试卷(答案在后面)

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文章，完成下列小题。

在人类的历史长河中，音乐始终伴随着我们的脚步。从远古的洞穴壁画到现代的数字音乐，音乐以其独特的魅力，跨越时空，触动人心。下面是一篇关于音乐的文章，请仔细阅读。

音乐的力量

音乐，是一种神秘而又强大的力量。它能够激发人的情感，引发共鸣，甚至改变人的命运。在我国古代，音乐被赋予“礼乐教化”的职能，用以塑造人们的品格和道德。而在现代社会，音乐更是成为了人们生活中不可或缺的一部分。

音乐之所以具有如此强大的力量，首先源于其独特的艺术形式。音乐以声音为载体，通过旋律、节奏、和声等元素，将人们的情感表达得淋漓尽致。正如古人所说：“声者，情之器也。”音乐的声音能够直接触动人的心灵，使人们在欣赏的过程中产生共鸣。

其次，音乐具有普遍性。无论年龄、性别、文化背景如何，人们都能够感受到音乐带来的愉悦。这是因为音乐是人类共有的情感表达方式，它跨越了语言、地域、文化的界限，成为人类沟通情感的桥梁。

此外，音乐对人的身心健康也有着积极的影响。研究表明，音乐可以缓解压力、提高免疫力、改善睡眠质量等。在快节奏的现代生活中，音乐成为了人们调节身心、放松心情的重要途径。

在我国，音乐教育越来越受到重视。从幼儿园到大学，音乐课程贯穿了整个教育阶段。这不仅有助于培养学生的审美情趣，提高他们的综合素质，还能够激发他们的创造力和想象力。

然而，随着科技的不断发展，音乐产业也面临着一些挑战。盗版、侵权等问题屡见不鲜，严重影响了音乐创作的生态环境。为此，我们应加强版权保护，尊重原创，共同维护音乐产业的健康发展。

1.下列关于音乐的说法，不正确的一项是（）

A.音乐是一种神秘而又强大的力量，能够激发人的情感。

B.音乐具有普遍性，无论年龄、性别、文化背景如何，人们都能够感受到音乐带来的愉悦。

C.音乐对人的身心健康有着消极的影响。

D.音乐成为了人们调节身心、放松心情的重要途径。

2.文章中提到音乐具有哪些艺术形式？

3.音乐具有哪些普遍性？

4.音乐对人的身心健康有哪些积极影响？

5.文章最后一段提出了哪些关于音乐产业的挑战，以及相应的解决措施？

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面的文章，完成下列题目。

【原文】

在广袤的草原上，有一种神秘的生物，它们被称作“草原幽灵”。这些草原幽灵就是狼群。狼群以惊人的组织纪律性和合作精神在草原上生存繁衍，它们的生存智慧令人叹为观止。

狼群的生活有着严密的等级制度。狼群的首领被称为“狼王”，它是狼群中的最高领导者，负责指挥狼群的行动。狼王通常由最强壮、最有经验的狼担任。在狼群中，还有“副狼王”、“长老”等不同角色，每个角色都有其独特的职责。

狼群在捕猎时展现出极高的合作精神。它们会集体围捕猎物，分工明确，有的狼负责吸引猎物注意力，有的狼负责跟踪猎物，有的狼负责发动最后的攻击。狼群之间的配合默契，往往能以少胜多，捕捉到体型庞大的猎物。

除了捕猎，狼群还非常注重后代的教育。狼崽出生后，父母会耐心地教它们捕猎、狩猎、生存等技能。在狼崽成长过程中，父母会根据它们的表现来选择合适的狩猎伙伴。狼崽们通过不断的学习和实践，逐渐成长为优秀的猎手。

狼群的生存智慧还体现在它们对环境的适应能力上。在草原上，狼群能够根据季节的变化和猎物的分布情况，灵活调整自己的捕猎策略。在干旱季节，狼群会迁往水源丰富的地区；在猎物稀少时，狼群会集体行动，扩大捕猎范围。

近年来，随着人类活动的不断扩张，草原狼的数量锐减，它们的生存环境也受到严重威胁。为了保护这些神秘的草原幽灵，我国政府和民间组织正在积极采取措施，加强对狼群的保护和研究。

1.下列关于狼群生活的描述，不正确的一项是（）

A.狼群有着严密的等级制度，首领为“狼王”。

B.狼群在捕猎时展现出极高的合作精神，分工明确。

C.狼群注重后代教育，父母会耐心教崽捕猎技能。

D.狼群能够适应环境变化，根据季节调整捕猎策略。

2.根据文章内容，下列关于狼群首领“狼王”的描述，不正确的一项是（）

A.狼王是狼群中的最高领导者。

B.狼王通常由最强壮、最有经验的狼担任。

C.狼王负责指挥狼群的行动。

D.狼王负责所有狼崽的教育。

3.文章中提到狼群在草原上的生存智慧，主要体现在哪些方面？

4.文章最后一段提到，为了保护狼群，我国政府和民间组织正在采取哪些措施？

三、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成下列小题。

齐人有一妻一妾而生活贫穷。妻和妾都劝丈夫出去谋取富贵，丈夫便出去求学。三年后，丈夫学成归来，衣锦还乡。妻子跪拜迎接，妾则抱着孩子迎接。丈夫回家后，妻子拜了两拜，低着头不敢说话。妾上前说：“我听说，古代的圣贤都曾出外求学，如今你学成归来，家里应该富有了。”丈夫说：“唉，哪里谈得上