2020年智慧树知道网课《教育心理学》课后章节测试满分答案.pdf

2020年智慧树知道网课《教育心理学》课后章节测试满分答案--第1页

第一章测试

1

【判断题】(10分)

罗森塔尔效应表明教师的期望与激励会对学生产生影响。

A.

对

B.

错

2

【判断题】(10分)

人非草木，孰能无情，教师偏爱成绩好的学生，歧视差生是可以理解的。

A.

错

B.

对

3

【判断题】(10分)

教师要善于与学生交往，做学生的朋友，以发挥情感教育的作用。

A.

对

B.

错

2020年智慧树知道网课《教育心理学》课后章节测试满分答案--第1页

2020年智慧树知道网课《教育心理学》课后章节测试满分答案--第2页

【判断题】分

疏导学生不良情感是班主任的事，与科任老师无关。

对

错

【判断题】分

教师应具有良好的语言表达能力和逻辑思维能力。

对

错

【判断题】分

教师只要教得好就行，不用注重自身外在形象。

错

2020年智慧树知道网课《教育心理学》课后章节测试满分答案--第2页

2020年智慧树知道网课《教育心理学》课后章节测试满分答案--第3页

对

【判断题】分

教学既是科学又是艺术。

对

错

【判断题】分

教师的知识水平越高，教学效果就一定越好。

对

错

【判断题】分

教师的智力水平越高，教学效果就一定越好。

错

2020年智慧树知道网课《教育心理学》课后章节测试满分答案--第3页

2020年智慧树知道网课《教育心理学》课后章节测试满分答案--第4页

对

【判断题】分

学生的知识学习与教师表达的清晰度有显著的相关。

对

错

第二章测试

【单选题】分

按照皮亚杰的观点，客体永久性（）或称为客体永恒性是在儿童认知

发展的哪个阶段获得的

形式运算阶段

具体运算阶段

前运算阶段

感知运动阶段

2020年智慧树知道网课《教育心理学》课后章节测试满分答案--第4页