九年级上册《道德与法治》教学工作计划部编.pdf

九年级上册《道德与法治》教学工作计划部编

篇一

一、总体目标

以党的教育方针为指导,紧扣部编版新审定教材，形

成先进的课程教学理念,以社会主义核心价值观为统领原

则，努力体现《道德与法治》课程时代性与综合性，力图发

挥《道德与法治》课程功能，遵循青少年学习和发展规律，

体现中华优秀传统文化精神。在班级中提倡民主平等、团结

协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建

设，增强班级学习积极性和凝聚力，融入新时代中国特色社

会主义理论，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事

业的“建设者和接班人”。

二．教材分析

本册书包含四个单元八课的内容，从“富强与创新”到“民

主与法治”，从“文明与家园”再到“和谐与梦想”，每一单元内

容都紧扣新时代中国特色理论，倡导社会主义核心价值观，

新教材在治国理政、社会发展、人民生活等各个方面给予积

极地引导，形式和内容上都有全新的改观。

第一单元主题是富强与创新，包含踏上强国之路和“”“”

“创新驱动发展两课内容。见证改革开放创造的带来的富强”

文明，仅仅围绕创新这一发展理念，论证改革与创新的密“”

切关系，引导学生深刻领会改革开放的重大意义，牢固树立

“创新强国意识，在学习中践行创新理念。本单元为后三个”

单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。

教学重点是让学生了解改革与创新的关系以及如何走

向共同富裕。教学难点是懂得如何实现创新驱动发展，改变

人民生活，实现国家繁荣昌盛。

第二单元主题是民主与法治，包含追求民主价值与“”“”

“建设法治中国两课内容。作为一种政治实践和价值理念，”

旨在使学生理解人民民主是社会主义的生命。发展人民民

主，必须坚持全面依法治国。在教学中，应积极引导学生参

与民主生活，为建设法治中国贡献力量。

教学重点是理解追求民主法治对建设法治中国的意义。

增强学生的民主意识，增强法治观念。教学难点是如何有效

促进学生参与民主生活，凝聚法治共识，描绘法治蓝图，全

面推进依法治国总目标。

第三单元的主题为文明与家园，包含守望精神家园“”“”

与建设美丽中国两课内容。务必让学生明白文明是社会进“”“”

步的状态，凝结着民族的价值追求。文明是社会进步和国家

发展的目标。教学目标就是把中华优秀传统文化传承给学

生，明白守望精神家园是个人与国家发展的不竭动力，建设

美丽中国，是中华儿女的梦想。

本单元教学重点是加强学生对责任的认识，延续文化血

脉，凝聚价值追求，共筑生命家园。教学难点如何坚持绿色

发展道路，关注生态环境，正式发展挑战，为绿色美丽的家

园贡献自己的力量。本单元为下一单元的知识提供了理论依

据。

第四单元的主题为和谐与梦想，包含中华一家亲与“”“”

“中国人、中国梦两课内容。旨在引导学生认识民族团结的”

重要性，掌握民族大家庭的相关知识，以及我国的民族政“”

策等。同时务必使学生深刻领会民族复兴的梦想。“”

本单元重点是引导学生掌握我国民族政策，中国梦的具

体内涵。教学难点是如何激发学生们的爱国热情，在见证中

国辉煌成就的同时，如何做自信的中国少年，将个人梦想与

“中国梦紧密相连，与时代同进步，与祖国共成长。”

三、学情分析

九年级学生的心理、生理处于变化时期，面临中考的人

生抉择，学习压力大，其思想波动幅度也较大，对于《道德

与法治》的学习缺少一定的心理准备。从学生学习状况来看，

学生基础知识参差不齐，学生在个性、学习风格等方面也截

然不同。面对新学期学习方式的进一步改革、学习内容的深

入，学习任务的加重，加之有些学生学习的自觉性不够，因

此，我会努力帮助他们正确自身实际，激发学习兴趣，分析

其学习情况，制定切实可行的教学方案。这就需要让他们明

白《道德与法治》这门学科不单需要记忆一些基础知识，还

需要灵活应用，来解决一些实