小学数学人教版四年级上册：积的变化规律-教学课件 (1).pptx

积的变化规律年级：四年级学科：小学数学（人教版）三位数乘两位数

你能直接写出这些乘法算式的得数吗？1212012008040206×2=6×20=?6×200=（1）20×4=10×4=5×4=?（2）

6×2=6×20=?6×200=20×4=10×4=5×4=?121201200804020观察这两组算式，说一说你有什么发现？（1）（2）

观察这两组算式，说一说你有什么发现？（1）

观察这两组算式，说一说你有什么发现？（2）

观察这两组算式，说一说你有什么发现？

能用自己的话总结你发现的规律吗？一个因数不变，另一个因数乘几或除以几积也乘（或除以）相同的数。，

怎么验证这个规律呢？一个因数不变，另一个因数乘几或除以几积也乘（或除以）相同的数。，自己写两组算式，并且说一说？

怎么验证这个规律呢？一个因数不变，另一个因数乘几或除以几积也乘（或除以）相同的数。，

这里乘或除以的数，可以是任何数吗？一个因数不变，另一个因数乘几或除以几积也乘（或除以）相同的数。，

（1）12×3=（2）48×5=（3）8×50=120×3=48×50=8×25=12×30=48×500=4×50=1.先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。36360360240240024000400200200

2.如果这块长方形绿地的长不变，宽增加到24米，那么扩大后的绿地面积是多少？200平方米8米

2.如果这块长方形绿地的长不变，宽增加到24米，那么扩大后的绿地面积是多少？200平方米8米方法一：方法二：答：扩大后的绿地面积是600平方米。

课堂小结：今天我们学习了什么？找规律说规律证规律用规律一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）相同的数。积的变化规律：