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【暑假辅导班】2021年新高一数学暑假精品课程(北师大版2019)
第十五讲指数幂的运算性质
【基础知识】
(一)概念
1.我们规定正数的分数指数幂的意义为:
2.正数的负分数指数幂的意义与负整数幂的意义相同.
即:
规定:0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂无意义.
说明:规定好分数指数幂后,根式与分数指数幂是可以互换的,分数指数幂只是根式的一种新的写法,而不是
(二)指数幂的运算性质
由于整数指数幂,分数指数幂都有意义,因此,有理数指数幂是有意义的,整数指数幂的运算性质,可以推广到有理数指数幂,即:
(1)
(2)
(3)
【考点剖析】
考点一:根式的概念及性质
方法规律:在对根式进行化简时,要注意字母的取值范围,解题时要先确定字母的范围,再运用根式的性质化简,或将根式化为分数指数幂,利用幂的运算性质化简,防止弄错范围导致解题错误.
例1.用分数指数幂的形式表或下列各式(>0)
;;.
【分析】先把根式化为分数指数幂,再由运算性质来运算.
【解析】解:;
;
例2.已知ab0,n1,n∈N*,化简n(a-
【解析】当n是奇数时,原式=(a-b)+(a+b)=2a;当n是偶数时,
因为ab0,所以a-b0,a+b0,
所以原式=|a-b|+|a+b|=(b-a)+(-a-b)=-2a.
所以n(a-
=2a,n
考点二:分数指数幂与根式的运算
警示:运用根式的性质解题时,要注意根指数的奇偶性,奇偶性不同性质不同,防止记错性质导致解题错误.
例3.计算:18-13×-760+80.25×4
【解析】18-13×-760+80.25×
=(2-3)-13×1+(23)14×21
=2-3×(-13)+2
考点三:指数幂的条件求值问题
例4.(1)计算:560+(1-2
(2)若10x=3,10y=2,求103x
【解析】解:(1)560+(1-2)2-8-1
(2)103x-y2=(103x-
【过关检测】
一、单项选择题
1.若a=3(3-π)3,b=4(2-π
A.1 B.5 C.-1 D.2π-5
【答案】A
【解析】a+b=3(3-π)3+4(2-π)4=3-π+|2-
2.已知x6=6,则x等于 ()
A.6 B.66 C.-66 D.
【答案】D
【解析】6是偶数,故当x6=6时,x=±66,故选
3.若xy≠0,则使4x2y2=-2xy
A.x0,y0 B.x0,y0
C.x≥0,y≥0 D.x0,y0
【答案】B
【解析】4x2y2=2|xy|=-2xy,
∵xy≠0,∴xy0.故选B.
4.下列运算正确的是 ()
A.a23a32=a B.a÷a32=a2
【答案】D
【解析】
对于A,a23a32=a23
对于B,a÷a32=a1-32=
对于C,a12a-2=a12-2=a
对于D,(a12)2=a12
5.化简[3(-5)2]
A.5 B.5 C.-5 D.-5
【答案】B
【解析】原式=(52)13×34=5
6.若a14,则化简4(4a-1)
A.4a-1 B.1-4aC.-
【答案】B
【解析】∵a14,∴
∴4(4a-1)2=
7.下列各式中正确的是 ()
A.nm7=n7m17
C.4x3+y3=(x+y
【答案】D
【解析】对于选项A,nm7=n7m-7,故A错误;对于选项B,12(-3)4=1234=33,故B错误;对于选项C,4x3+y3=(x3+y3)14,故C错误;对于选项
8.A4纸是生活中最常用的纸规格.A系列的纸张规格特色在于:①A0、A1、A2、…、A5,所有尺寸的纸张长宽比都相同;②在A系列纸中,以前一个序号的纸张的两条长边中点连线为折线对折裁剪分开后,可以得到两张后面序号大小的纸,比如1张A0纸对裁后可以得到2张A1纸,1张A1纸对裁后可以得到2张A2纸,依此类推.这是因为A系列纸张的长宽比为2∶1这一特殊比例,所以具备这种特性.已知A0纸规格为84.1厘米×118.9厘米.118.9÷84.1≈1.41≈2,那么A4纸的长度约为 ()
A.14.8厘米 B.21.0厘米C.29.7厘米 D.42.0厘米
【答案】C
【信息提取】①A0、A1、A2、…、A5,所有尺寸的纸张长宽比都相同;②在A系列纸中,以前一个序号的纸张的两条长边中点连线为折线对折裁剪分开后,可以得到两张后面序号大小的纸;③A系列纸张的长宽比为2∶1;④A0纸规格为84.1厘米×118.9厘米.
【数学建模】由生活中常见纸张规格之间的长度关系建立指数幂的有关数学模型,根据题意设出A4纸的长度,利用指数幂的运算求解.
【解析】设A4纸的长度为x厘米,则A3纸的长度为2x厘米,以此类
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