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1二年级下册绘本教案--第1页
绘
本
课
二年级
1.小猪变形记
目标:
1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试,感受故事情节的趣味。
2、发挥想象,大胆讲述小猪变形的有趣经历。
3、理解做自己，最幸福的道理。
过程:
一、导入:
1、今天，我给小朋友带来了一位新朋友，你们看看是谁呀？
2、这小猪长的可爱吗？你们喜欢吗?今天，我和你们说说关天这只小猪的故事，想不想听?
二、欣赏故事，发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。
1、有一天，小猪怎么了？小猪为什么不开心？请你学学小猪无聊的样子。那么最后，小猪
又是想怎么做的呢？
2、小猪出去碰到了谁？长颈鹿在干什么？小猪心里会怎么想的?
3、小猪看到长颈鹿后,是怎么做的呢？
4、小猪踩着高跷是学谁啊？它为什么要学长颈鹿呢？现在的心情怎么样呢？
5、小猪现在像长颈鹿一样高了，心里很开心，它迫不及待地出门了，在路上它碰到了斑
马，它会跟斑马说什么呢？斑马又会怎么说呢？
6、现在小猪又怎么了?你沉得小猪适合做长颈鹿吗？那么,小猪又想了什么好注意呢？它怎
1二年级下册绘本教案--第1页
1二年级下册绘本教案--第2页
么样才能变成斑马呢？
7、这回小猪出去会遇到谁?大象在干什么呢？小猪会对大象说什么呢？大象会怎么回答
呢？又会做什么呢？
8、大象话没说完，发生了什么事儿？当小象用水把小猪身上的斑马纹冲得一干二净时，
小猪怎么样儿了?
9、这时的小猪心情怎么样儿啊，它找到快乐了吗？小猪又会做什么事儿呢？
10、请小朋友想一想，小猪怎么变成大象的？用什么当长鼻子，用什么当大耳朵？小猪变
成大象后找到快乐了吗?它遇到什么事儿呢？
11、请小朋友学学找喷嚏的样儿，这时的小猪大象又变成什么了？它的心情怎么样?它是
不是还会学别的小动物的样儿？
12、请小朋友听听小猪又是怎么说的？你们说说为什么当别的小动物不快乐?
13、正当小猪不开心的时候，听到了哈哈的笑声，这是谁发出来的？为什么哪只小猪会
这么开心？小猪最后找到快乐了吗？为什么呢？
14、老师和幼儿一起总结故事：当自己是最开心的事儿。
15、刚才老师讲的故事好不好听?请小朋友们给这个好听的故事起个好听的名字。
三、复习故事,做游戏
请几位小朋友上来扮故事中的小猪，长颈鹿、斑马，大象,在老师的指导下,让孩子们学说故
事中小动物的说话。并再一次总结故事核心：做自己是最开心的，最幸福的事儿。
2逃家小兔
活动目标：
1、仔细观察画面内容，理解故事,感受母爱的伟大
2、在理解作品的基础上,学习“如果你……我就要……”的句式，并以此展开想象，创作对
话.
3、喜欢阅读活动，能积极参与讨论。
活动准备：
逃家小兔PPT、故事背景音乐、
歌曲心甘情愿
1二年级下册绘本教案--第2页
1二年级下册绘本教案--第3页
活动过程:
一、激发想像
１、(出示PPT1，封面）
师:今天,老师带来了两个朋友，我们瞧瞧。
师:猜猜看，他们在说什么？
2、出示故事名字：逃家小兔
师
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