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行进间单手肩上投篮教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
行进间单手肩上投篮教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课程基本信息
1.课程名称:行进间单手肩上投篮
2.教学年级和班级:2023-2024学年高一上学期,高一年级
3.授课时间:待定
4.教学时数:1课时
本节课将教授行进间单手肩上投篮的基本技巧,结合人教版必修第一册体育与健康课本内容,通过实践操作和讲解,使学生掌握正确的投篮姿势和动作,提高投篮准确性。课程将注重理论与实践相结合,培养学生的运动兴趣和团队协作精神。
核心素养目标
1.提升学生运动能力,通过行进间单手肩上投篮动作的学习,增强学生的协调性和灵活性。
2.培养学生的运动认知,使其理解篮球运动的基本规则和技巧,提高比赛中的战术意识。
3.增强学生的体育品德,通过团队协作训练,培养学生的合作精神和竞技道德。
学情分析
本节课面对的是高一学生,他们在知识层面已经具备了一定的体育基础,了解基本的篮球规则和技巧。在能力方面,学生的身体素质和运动能力各有差异,大多数学生能够完成基本的篮球动作,但动作的规范性和准确性有待提高。在素质方面,学生们普遍具有积极参与体育活动的热情,但部分学生在运动习惯上还需进一步培养,如热身运动的重视程度和运动后的放松恢复。
学生的行为习惯方面,由于初中阶段的学习模式,部分学生可能习惯于被动接受知识,缺乏主动参与和探究的精神。这对本节课的学习可能会有一定的影响,需要通过教学设计激发学生的主动学习兴趣。此外,学生对篮球运动的兴趣程度不同,这将直接影响到他们在课堂上的参与度和学习效果。因此,在教学过程中,需要关注每个学生的个体差异,通过多种教学手段,提高学生的学习积极性,确保教学目标的有效达成。
教学资源准备
1.教材:人教版《体育与健康》必修第一册,确保每位学生配备。
2.辅助材料:篮球教学视频片段,投篮技巧讲解PPT。
3.实验器材:篮球若干,标志物,计时器。
4.教室布置:篮球场或体育馆,划分出投篮练习区域,设置得分区域。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布行进间单手肩上投篮技巧的预习视频和动作要领文档,要求学生提前观看并理解。
-设计预习问题:提出如“单手肩上投篮的动作要领有哪些?”等问题,引导学生思考。
-监控预习进度:通过微信群的互动和学生的反馈,了解学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看视频,阅读文档,理解投篮的基本技巧。
-思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至微信群。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生的自主学习能力。
-信息技术手段:利用微信群进行资源分享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示职业篮球运动员的投篮动作,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解行进间单手肩上投篮的动作要领,结合示范。
-组织课堂活动:分组练习,每组学生轮流进行投篮练习,互相观察和指导。
-解答疑问:对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考投篮动作的细节。
-参与课堂活动:学生积极参与练习,互相学习交流。
-提问与讨论:学生提出投篮中的疑问,参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:讲解投篮动作要领。
-实践活动法:通过实际投篮练习,巩固技能。
-合作学习法:小组合作,共同提高投篮技巧。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置课后练习任务,要求学生在家中练习投篮,并记录练习心得。
-提供拓展资源:提供篮球教学网站和视频,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:批改学生的练习记录,给予反馈。
学生活动:
-完成作业:学生在家中练习投篮,并记录心得。
-拓展学习:利用提供的资源进行自我提升。
-反思总结:学生反思自己的练习过程,总结经验和不足。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主练习和拓展。
-反思总结法:引导学生进行自我反思,促进技能提升。
本节课的重难点在于学生能够正确掌握行进间单手肩上投篮的动作要领,并在实践中准确执行。通过课前预习、课堂练习和课后拓展,学生可以逐步提升投篮技巧。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《篮球运动技术图解》:详细介绍篮球运动的各种技术动作,包括投篮、运球、传球等,配以图解,便于学生直观理解。
-《篮球训练方法》:探讨不同训练方法对提高篮球技能的影响,包括力量训
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