2.5 罗马城邦和罗马帝国 教学设计 2024-2025学年统编版九年级历史上册.docx

2.5罗马城邦和罗马帝国教学设计2024-2025学年统编版九年级历史上册

课题：

科目：

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课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课选自2024-2025学年统编版九年级历史上册第二章第五节，主题为“罗马城邦和罗马帝国”。教学内容主要包括：

1.罗马城邦的起源和发展，包括罗马城的建立、罗马王政时代和罗马共和国的成立。

2.罗马共和国的政治制度，如元老院、执政官、部族会议等。

3.罗马帝国的建立，重点介绍屋大维的统治和罗马帝国的扩张。

4.罗马帝国的政治制度，包括皇帝制度、元老院的地位和作用。

5.罗马文化与罗马法对后世的影响。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，理解罗马城邦和罗马帝国的发展脉络。

2.增强学生对历史变迁的认识，提高历史思维和批判性思维能力。

3.引导学生理解罗马文化与法律对现代社会的深远影响，提升文化传承与创新的意识。

4.激发学生对世界历史的兴趣，培养全球化视野下的历史意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①罗马城邦的起源和发展过程，包括罗马城的建立和王政时代到共和国的转变。

②罗马帝国的建立及其对后世的影响，特别是罗马法对现代法律体系的贡献。

2.教学难点

①理解罗马共和国的政治制度和运作机制，包括元老院、执政官等职位的功能和权力分配。

②掌握罗马帝国时期的社会结构和文化特点，以及罗马法对现代法律制度的具体影响和体现。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备2024-2025学年统编版九年级历史上册教材。

2.辅助材料：准备相关历史地图、罗马法典摘录、罗马建筑和雕塑的图片，以及罗马历史相关的视频资料。

3.教室布置：安排座位以便于小组讨论，准备白板和标记笔用于板书和讲解。

五、教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将学习新的内容——罗马城邦和罗马帝国。请大家先回忆一下，我们之前学过的希腊城邦文明，它们有什么特点？现在，我们将视线转向另一个古代文明——罗马，看看它有着怎样的历史轨迹。

2.罗马城邦的起源和发展

-首先，请大家翻到教材的第XX页，我们来了解一下罗马城的起源。根据教材内容，罗马城最早是由谁建立的？（学生回答：罗穆卢斯）很好，罗穆卢斯被认为是罗马城的奠基人。

-现在，我给大家讲述一下罗马王政时代的情况。在这个时期，罗马经历了七个国王的统治。请大家注意，这个时期的社会结构是怎样的？（学生回答：贵族阶层和平民阶层）对，贵族阶层掌握了大部分权力。

-接下来，我们来看罗马共和国的成立。请大家阅读教材第XX段，了解罗马共和国是如何取代王政时代的。在这个过程中，哪两个机构起到了关键作用？（学生回答：元老院和部族会议）很好，这两个机构在罗马共和国的政治生活中扮演了重要角色。

3.罗马共和国的政治制度

-现在，我们来深入探讨一下罗马共和国的政治制度。请大家仔细阅读教材第XX页的内容，了解元老院、执政官和部族会议的职能和作用。

-（引导学生讨论）同学们，你们认为这种政治制度有哪些优点和缺点？请大家分享一下自己的看法。（学生回答，老师总结）这种制度确保了贵族和平民之间的权力平衡，但也存在一定的局限性，比如贵族阶层仍然掌握了大部分权力。

4.罗马帝国的建立

-接下来，我们进入罗马帝国时期。请大家翻到教材第XX页，阅读关于屋大维建立罗马帝国的内容。在这个过程中，屋大维采取了哪些措施来巩固自己的权力？（学生回答：建立皇帝制度、扩大罗马领土等）很好，这些措施使得罗马帝国逐渐成为一个庞大的帝国。

-现在，请大家观看一段关于罗马帝国扩张的视频，感受一下罗马帝国的辽阔和强大。

5.罗马帝国的政治制度

-罗马帝国时期，政治制度也发生了一些变化。请大家阅读教材第XX页，了解皇帝制度的特点和元老院的地位。在这个过程中，哪位皇帝对罗马法进行了重要改革？（学生回答：查士丁尼）对，查士丁尼皇帝编纂了《查士丁尼法典》，对罗马法进行了系统的整理。

-现在，请大家分组讨论一下，罗马法对现代法律制度有哪些影响？每组选一个代表来分享你们的观点。（学生分组讨论，老师总结）

6.罗马文化与罗马法对后世的影响

-罗马帝国不仅在政治制度上有深远影响，其文化和法律也对后世产生了重要影响。请大家阅读教材第XX页，了解罗马文化与罗马法对现代社会的影响。

-（引导学生讨论）同学们，你们认为罗马文化和法律对现代社会有哪些具体的影响？请大家结合教材内容和自己的了解，发表一下意见。（学生回答，老师总结）比如，罗马法的基本原则和现代法律体系有很多相似之处，而罗马建筑和艺术也对后世产生了深远的影响。

7.总结与拓展

-好的，今天我们学习了罗马城邦和罗马帝国的历史。通过这节课的学习，我们了解了