18-走一步再走一步-2021-2022学年上学期七年级语文上册课程重点加练半小时（学生版）.docxVIP

走一步，再走一步

（一）学习重点

序号

1

2

3

4

5

6

重点

字音字形

词语理解

标题含义

心理描写

环境描写

内容理解

（二）针对性测试

积累运用

1.下列加点的字注音全对的一项是（）

A．酷热（kù）耸立（s?ng）突兀（wù）参差不齐（chā）

B．厌倦（juàn）怦怦（pēng）晕眩（xuán）哄然大笑（hōng）

C．抽噎（yē）呻吟（yīn）恍惚（hu?ng）惊慌失措（cuò）

D．安慰（wèi）凌乱（líng）滑稽（jī）小心翼翼（yì）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A．反胃逼迫警告气喘噓噓B．冒险雀斑粉粹浑身发抖

C．杂乱臭椿边缘天旋地转D．绕道嘲笑牢记犹豫不绝

3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）

（1）周围一片____________，我趴在岩石上，神情____________害怕和疲劳已经让我麻木。

（2）内德____________说：“你可以留下来，如果你想的话。”

A．安静恍惚嗤笑B．寂静恍惚嘲笑

C．安静模糊嗤笑D．寂静模糊嘲笑

4.下列向中加点成语运用不恰当的一项是（）

A．一遇到困难、挫折就灰心丧气，从来都不是我们最好的选择。

B．尽管我们那么小心翼翼，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。

C．演唱会太精彩了，变化的背景华美的服饰令人头晕目眩。

D．通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。

5.阅读下面的文字，回答问题。

突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽喳了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。

下列表述有误的一项是（）

A．从感情色彩看，“骄傲”为贬义词。

B．“底部”和“臂弯”是名词。

C．“向下”的“下”是方位词，而“抽噎了一下”的“下”就不是。

D．“迈”“踩”“扑”是动词。

6.下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A．我听见有人啜泣，正纳罕那是谁？结果发现原来是我自己。

B．“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”

C．《走一步，再走一步》选自“当代少年”1988年第1期。

D．“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法――”

7.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()

①纵观历史，凡学有所成者莫不深谙此理。

②古时学者悬梁刺股、囊萤映雪，故有纵横捭阖之才，经纶世务之智。

③他们这种精益求精、严于律己的精神着实令人敬佩。

④对求学的人来说，严于律己的精神必不可少。

⑤正因为这种精神，他们一个接一个地成为了经世治国之栋梁。

⑥王右军临池练字，在池中洗笔，竟染黑了一池水，乃有“书圣”之美誉。

A．⑥①④⑤③②B．④⑤③①②⑥

C．④①②⑥③⑤D．①④③⑤⑥②

8.下列句子属于描写人物内心活动的一项是（）

A．那是在费城，一个酷热的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股灼人的热浪。

B．“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。

C．暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。

D．这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。

9.指出下列句子使用的描写方法。

（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。（）

（2）我软弱地哀求道，“我没法――”

（3）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（）

（4）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。（）

10.请说说你对文章标题“走一步，再走一步”的含义的理解。

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二、课文内容理解

11.下列对课文内容的理解有误的一项是()

A．本文中作者之所以要写小时候脱险的故事，是因为这件事蕴含了一种生活的哲理。

B．作者写这篇文章的主要目的和意图是以事传理，即借“我”爬悬崖遇险，最后脱险的事，告诉人们要正确对待困难的道理。

C．父亲看到孩子在悬崖石架上下不来，却不上去营救，是因为怕惊吓到孩子，由此可见父亲的细心。

D．本文是作者对自己童年一件重要往事的回忆。全文按时间顺序记叙了作者由冒险到遇险再到脱险的过程。

三、经典片段阅读

阅读《走一步，再走一步》选段，回答问题。

其他的孩子一个接一个地往上爬，在突出的岩石和土层上找到放手和脚的地方。我犹豫不决，直到其他孩子都爬到了上面，这才开