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第一课丰富的社会生活

1、个人与社会有什么关系？

①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。

②个人身份是通过社会关系来确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

③从社会关系建立的基础，我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。

2、为什么个人的成长离不开社会？

①人的成长是不断社会化的过程。

②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3、青少年为什么要养成亲社会行为？（志愿者）

①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲

社会行为。

②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接

纳与认可。

③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

④我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间

1、网络有什么作用？(好处)

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

④网络为经济发展注入新的活力。

⑤网络促进民主政治的进步。

⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

2、为什么说网络是一把双刃剑？（网络的利与弊）

①网络丰富我们的日常生活；

②网络推动社会进步。

③网络信息良莠不齐。

④沉迷网络，影响学习、工作和生活。

⑤个人隐私容易被侵犯。网络交往有风险。

3、怎样合理利用网络？

①要提高媒介素养，完善自我。

②要学会“信息节食”，不沉溺于网络。

③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。

⑤要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

⑥要在网上传播正能量。

第三课社会生活离不开规则

1、什么是社会秩序？

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

2、为什么生活需要秩序？

①社会正常运行需要秩序。

②社会秩序是人民安居乐业的保障。

3、为什么维护秩序要靠规则？

①社会规则维护有秩序的社会环境。

②生活中的规则有道德、纪律、法律等。

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③社会规则明确社会秩序的内容。

④社会规则保障社会秩序的实现。

4、自由和规则的关系是什么？

①社会规则划定了自由的边界。

②自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。

③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

④社会规则是人们享有自由的保障。

5.怎样做到自觉遵守规则？

①遵守社会规则需要他律和自律。

②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则。

③我们要坚定维护规则。

④我们要积极改进规则。

第四课社会生活讲道德

1、为什么要尊重他人？

①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是相互的。

2、怎样学会尊重他人？

①积极关注、重视他人。

②平等对待他人。

③学会换位思考。

④学会欣赏他人。

3、为什么要做到文明有礼？（意义、作用）

①礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

②文明有礼是人立身处世的前提。

③文明有礼促进社会和谐。

④文明有礼体现国家形象。

4、怎样做文明有礼的人？

①要态度谦和、用语文明。

②要仪表整洁、举止端庄。

③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践