高一生物下学期教学计划2 .pdfVIP

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高一生物下学期教学计划2--第1页

2014-2015年第二学期生物组工作计划

生物组张延龙

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高一生物下学期教学计划2--第2页

高一生物备课组工作计划

一.指导思想:

1、以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导,规划生物教师的课堂教学行为,改变以

往以师为本的教学,真正实现以学生自主发展为本,转变学生的学习方式,引导学生学得更

好,达到预期的教学目标。

2、学习方式的自主、合作、探究化。

倡导自主、合作、探究式的学习方法,强调学生是学习和发展的主体,充分暴露学生的

思维,揭示知识的形成过程,在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识,发展实践、合作、

创新能力,提高学生的生物科学素养。并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验

中,使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都得到提升。

二.本学期教学目的、任务和要求

高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、

遗传和变异的基本原理及应用等知识,主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性;选

取的现代生物进化理论和物种形成等知识,主要是阐明生物进化的过程和原因。学习本模块

的内容,对于学生理解生命的延续和发展,认识生物界及生物多样性,形成生物进化的观点,

树立正确的自然观有重要意义。同时,对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进

人类健康等方面的价值,也是十分重要的。

本模块的教学需要以《分子与细胞》模块为基础,同时又为三个选修模块——《生物技

术实践》、《生物科学与社会》和《现代生物科技专题》打基础。因此,在本模块的教学中,

既要注意利用《分子与细胞》模块的基础,适时提示学生回忆,做到温故而知新,从已有知

识提出新的问题,又要考虑学习选修模块的需要,在本模块教学中夯实基础。此外,还应注

意“到位而不越位”,有些本应在选修模块中学习的内容,在本模块就不宜过多扩展。比如关

于基因工程的内容,本模块和《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题,在本模块

讲清楚最基本的原理和方法,举例说明其应用即可,不要过多涉及技术细节,对应用范围的

介绍也不求全面。

三.学生基本情况分析:

通过必修模块1的学习,学生已经掌握了细胞生物学的最基本的知识,学生在微观的层

面上深入地理解了生命的本质。但是学生的实验设计能力教差。大多数学生已经掌握了学习

高中生物的一般方法,部分学生还产生了浓厚的兴趣,本模块中的热点问题应该更能引起学

生的兴趣。

四.教学方法及措施

1、认真学习教学大纲,挖掘教材,认真分析学生情况,制定出切合教学实际的教学计

划,做到心中有数,做好生本教育,改变传统的教学方法,把生本教育融入学习生活之中,

融入课堂之中。

2、做好学生的思想教育工作,使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态,为搞

好学习提供保障。

3、认真分析每个学生的具体情况,制定学生小档案,具体情况具体分析,做到因材施

教,使每个学生都能得到发展与提高。

4、认真备课与制作课件,真正做到备好每一课,上好每一堂。

5、认真设置作业,及时批改与反馈。

6、强化知识基础教学,会考主要测试考生在中学所学基础知识、基本技能的掌握程

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度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。在教学过程要使学生做到深入理解所学知

识,清晰地熟悉某个知识与其他知识之间的区别和联系;并知道使用这些知识的条件和步

骤,引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。

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