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零起点教学教师培训
目录
CONT
ENT
零起点教学理念与原则
零起点课程设计策略
课堂教学方法与技巧
学习者心理特点及应对策略
评价反馈机制建立与完善
教师专业成长路径探讨
零起点教学理念与原则
01
零起点教学是指小学新生入学后，严格按照课程标准从“零起点”开始进行教学，不提前教授小学课程内容，不拔高教学要求，不加快教学进度。
零起点教学有助于减轻学生的学习负担，降低教师的教学压力，同时凸显教育起点公平，保障所有学生都能从同一起点开始接受教育。
意义
定义
在零起点教学中，应以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣和积极性。
以学生为主体
教师应关注学
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