第2课 中华文化的世界意义 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.docx

第2课中华文化的世界意义教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

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教学内容

第2课中华文化的世界意义，2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播。本节课主要内容包括：

1.中华文化的源远流长及其在世界文化中的地位；

2.中华文化对世界文化的影响和贡献；

3.中华文化在全球化背景下的传播与发展；

4.当前我国文化交流与传播的策略与意义。

核心素养目标

1.增强文化自信，理解中华文化的独特价值和对世界文化的贡献；

2.培养学生的历史思维能力和批判性思维，分析中华文化在世界文化交流中的地位与作用；

3.提升学生的跨文化沟通能力，理解不同文化之间的相互影响与融合；

4.激发学生参与文化交流与传播的积极性，增强对中华文化的传承与推广意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了中华文化的起源、发展以及一些重要的历史时期和文化成就，对世界文化的基本概念和主要文明也有所了解。

2.学习兴趣：学生对中华文化及其在世界中的地位表现出浓厚的兴趣，愿意探索和了解不同文化之间的交流与影响。学习能力：学生具备一定的历史分析和理解能力，能够通过文献和案例学习来深入理解文化现象。学习风格：学生偏好通过案例分析和讨论来学习，互动式和体验式的学习方式更能激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对中华文化在世界文化中的具体贡献理解不足，对文化传承与创新的平衡把握不准，以及在分析文化影响时可能缺乏深入的批判性思维。此外，对于全球化背景下文化交流与传播的复杂性，学生可能需要更多的引导和思考。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先通过讲授介绍中华文化的基本概念和世界意义，然后引导学生进行小组讨论，分享各自对中华文化在世界文化中的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟古代丝绸之路上的商人、学者等角色，体验文化交流的过程。通过案例分析，深入研究中华文化对外传播的具体实例。

3.利用多媒体资源，如视频、音频和互动地图，来增强学生对中华文化在全球范围内传播的认识，同时使用PPT展示关键信息和数据，提高教学效率。

教学过程

一、导入

1.各位同学，大家好。今天我们将一起学习第2课《中华文化的世界意义》。首先，请大家回顾一下我们之前学过的关于中华文化的知识，比如中华文化的起源、发展历程以及一些重要的文化成就。

2.现在，我想请大家思考一个问题：中华文化在世界上有着怎样的意义？请大家稍作思考，然后我们一起来分享。

二、中华文化的基本概念与特点

1.首先，我要给大家讲解一下中华文化的基本概念。中华文化是指中华民族在长期的历史发展过程中创造的物质文化和精神文化的总和。

2.接下来，我们来探讨中华文化的特点。中华文化具有源远流长、博大精深、包容性强等特点。请大家结合教材，找出一些具体的例子来阐述这些特点。

三、中华文化在世界文化中的地位

1.现在，我们来分析一下中华文化在世界文化中的地位。请大家阅读教材中的相关内容，然后回答以下问题：

a.中华文化在哪些方面对世界文化产生了影响？

b.中华文化在世界文化中具有怎样的地位？

2.根据大家的回答，我们可以得出以下结论：中华文化在哲学、文学、艺术、科技等方面对世界文化产生了深远的影响，是世界文化宝库中不可或缺的一部分。

四、中华文化对世界文化的影响和贡献

1.接下来，我们来具体探讨中华文化对世界文化的影响和贡献。请大家阅读教材中的相关内容，然后回答以下问题：

a.中华文化对世界哲学产生了哪些影响？

b.中华文化对世界文学和艺术产生了哪些影响？

c.中华文化对世界科技发展产生了哪些贡献？

2.根据大家的回答，我们可以总结出以下结论：中华文化在哲学、文学、艺术、科技等方面对世界文化产生了广泛而深远的影响，为世界文化的繁荣发展做出了巨大贡献。

五、中华文化在全球化背景下的传播与发展

1.现在，我们来探讨中华文化在全球化背景下的传播与发展。请大家阅读教材中的相关内容，然后回答以下问题：

a.全球化对中华文化的传播带来了哪些机遇和挑战？

b.我国是如何应对这些机遇和挑战的？

2.根据大家的回答，我们可以得出以下结论：全球化为中华文化的传播提供了更广阔的平台，同时也带来了诸多挑战。我国政府和企业正积极采取措施，推动中华文化在全球范围内的传播与发展。

六、当前我国文化交流与传播的策略与意义

1.最后，我们来探讨当前我国文化交流与传播的策略与意义。请大家阅读教材中的相关内容，然后回答以下问题：

a.我国文化交流与传播的主要策略是什么？

b.这些策略的意义何在？

2.根据大家的回答，我们可以总结出以下结论：当前我国文化交流与传播