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幼儿园大班下学期音乐教案《键盘的舞蹈》含反思

活动目标

1.感知音乐欢快的心情与节奏特点。

2.能够有掌握地用身体动作和乐器表现音乐的节奏及内容。

3.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。

4.能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。

活动预备

打字机图片及视频、碰铃、《键盘的舞蹈》CD、节奏图谱。

活动过程

1.通过两段不同性质的音乐的比照观赏，(banzhuren)初步感知《打字机》这首乐曲欢愉快泼的风格。

2.完整观赏，引导幼儿通过打自己图片和视频了解打字员的工作场景，理解音乐的内容。

3.尝试用动作表现乐曲心情和节奏。

(1)引导幼儿边听音乐边仿照打字员的动作并尝试用拍手表现出“叮”的声音，初步感知音乐的难点。

(2)出示节奏谱，借助语词精确感知并读出节奏。如：哒哒哒哒哒哒。

(3)边看图谱边听音乐，精确用拍腿、拍手的动作表现音乐节奏。如：拍腿拍腿拍腿拍腿，拍手，可反复进展练习。

4.尝试有掌握地用乐器表现音乐。

(1)出示碰铃，引导幼儿掌握乐器音色来表现“叮”处的节奏。

(2)幼儿听音乐边看节奏谱边尝试用碰铃的短音的表现音乐中的“叮”。尝试有掌握地演奏乐器。

(3)参加键盘，幼儿分角色协作练习演奏：一组演奏碰铃，一组用键盘表现打字节奏。可交替演奏。

活动反思

这节活动首先是符合本班幼儿年龄特点的。但是整节活动下来感觉孩子们有点蒙，不是我预期想到的。首先在出示魔法棒和魔法棒做嬉戏时就呆呆的，跟不上。其次，就是在其次环节中幼儿感受乐曲得快慢这是重点反复听了几遍跟不上节奏。在第三环节中幼儿可以渐渐的初步跟着音乐的变换做出不同的动作了。在幼儿还不很娴熟的状况下第四环节时装秀表演以失败告终原先我是想再提高一个难度但没想到音乐快幼儿变换不办动作都是匆忙地就过去了，没有起到应有的作用。

大班下学期音乐教案《键盘的舞蹈》含反思这篇文章共2135字。