中考语文专题复习《诗词阅读之主观题》课件+.pptxVIP

诗歌鉴赏专项复习;学习目标;【2021济南中考】;【2022济南中考】;【2023济南中考】;【2024济南中考】;归纳预测：

1.关于题型与分值：13（1）选择题（3分）

13（2）简答题（4分）

2.关于考查方向：

①考查点更加全面：景、情、词、法兼顾。

②注意课内外知识的联系与迁移。

;颔联“野田沙鹳立，古木庙鸦啼”的意思是：漫步郊野，田垄之上，有沙鹳静静地站立其间；一座庙宇周围，多有古树，枝丫间有乌鸦啼叫。运用多感官描写（视听结合），野田、站立在其间的沙鹳和古木，是能够看见的，乌鸦啼叫是能够听见的，全方位、身临其境的描绘了郊外环境的静谧旷远，表达了作者对郊外美景的喜爱。;归纳预测：

1.关于题型与分值：13（1）选择题（3分）

13（2）简答题（4分）

2.关于考查方向：

①考查点更加全面，景、情、词、法。

②注意课内外知识的联系与迁移。

③简答题13（2）更可能会考查字词赏析或表现手法。;表现手法专题复习;一、课内寻根，辨一辨;忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》;山随平野尽，江入大江流。——李白《渡荆门送别》;人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》;怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》;一、修辞方法：常见的有比喻、拟人、夸张、对比等

二、描写方法：1.动静上：

动静结合、化静为动、以动衬静、以声衬静

2.虚实上：

虚实结合、虚写（想象、联想）、化虚为实

3.感官上：

调动多感官，如视听结合等等

三、抒情方式：1.直接抒情（直抒胸臆）

2.间接抒情：景情一致：借景抒情（情景交融、寓情于景）

景情不一致：以乐景衬哀情

四、补充手法：1.借物喻人（托物言志、象征）

2.用典

;三、直击中考，试一试;（二）摊破浣溪沙①

明·陈继儒??树花香月半明，棹②歌归去草虫鸣。曲曲柳湾茅屋矮，挂鱼罾③。笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。修竹纸窗灯火里，读书声。

;1、解法：本句运用了……手法（1分）；

2、解句：分析手法、描绘句意（1分）；

3、解意：描写了……的景物（或刻画了……的形象），表达了诗人……情感（2分）。;四、实战模拟，练一练;（一）武昌阻风

宋·方泽

江上春风留客舟，无穷归思满东流。

与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。;（二）踏莎（suō）行

北宋·欧阳修

候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。

2.从表现手法角度，赏析“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”的表达效果。（4分）;（二）踏莎行

北宋·欧阳修

候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。

从表现手法角度，赏析“候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔”的表达效果。（4分）;（三）御街行·秋日怀旧

【宋】范仲淹

纷纷坠叶飘香砌，夜寂静,寒声碎。真珠①帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。

愁肠已断无由②醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹③，谙尽孤眠滋味。都来④此事,眉间心上，无计相回避。

【注】①真珠:即珍珠。②无由:无法。③欹:倾斜，斜靠。④都来:算来。

3.从表现手法的角度，赏析“纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎”的表达效果。（4分）;（四）山园小梅

北宋?林逋①

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先