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部编版小学道德与法治四年级上册复习试题

第一单元

一、知识点。

1.(班徽)是一个班级的标志，是(班集体)的象征，代表了一个班的(奋斗目标)。

2.没有(规矩)，不成方圆。国有(国法)，校有(校纪)，班有(班规)。(班规)是班级共

同生活的规则。班规可以让班级生活(健康有序)，使同学们在班里能愉快、安全

地(学习)和(活动)。

3.(班规)的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的(程序)和(方法)。

4.我们是班规的(制订者)，也应该是班规的(守护者)。大家一起制订的班规，是对

班集体所有成员的要求，每个人都应该(自觉遵守)。

5.正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有(合作)也有(竞争)，竞争给我们带

来(成长)和()。

6.班级间的竞争必须使用(正当方式)，这话说起来容易，要真正做到，也不是那

么简单。

7.每个班级都有自己的(特点，都有值得(尊重)和(欣赏)的地方，能够为(他班)喝彩，

就是对他们的(认可)和(赞赏)。

8.真正懂得为他人(喝彩)的人，会(欣赏)他人在竞争过程中的(卓越表现)和(努力拼

搏)的精神，而不会在意胜败的结果。

二、问答题。

1.班徽有什么作用?

班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

2.你认为班规有什么用?说说你的看法。

班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班

里能愉快、安全地学习和活动。

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3.如果发现班规中存在问题，应该怎么办呢?

应对班规进行修改，使其不断完善，班规可以改进。修改班规要遵循一定的

程序。

4.你认为开展班级合作活动有什么意义?大家可以从中收获什么?

开展班级合作活动可以增进班级间互相学习，共同提高;可以培养班级间团

结互助精神;可以培养同学们互助合作的意识和能力。大家可以从中收获友谊、

进步。

5.怎样正确对待班级间的竞争?

班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。

班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，

甚至会产生不良后果。班级间的竞争必须使用正当方式。

6.为什么要为他们班喝彩?

每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，

就是对他们的认可和赞赏。

真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏

的精神，而不会在意胜败的结果。

7.你怎样为他们班喝彩?

运动会上我们会为他们班加油，鼓掌。

合唱比赛中我们会为他们班取得好成绩鼓掌祝贺。

在知识竞赛中我们会为他们取得优异成绩而骄傲。

第二单元为父母分担

一、知识点

1.从早到晚，父母总在忙碌，为(工作)努力,父母要做那么多事，很(辛苦)。我们

都爱父母，也想为他们(分担)。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到(管

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好自己)，少给父母(添麻烦)。

2.相信我们每个人都不想给父母(添麻烦)，只是有时候不能从(父母的角度)想问

题，无意中给他们增添了(麻烦)……

3.我们不经意的一句话或一个举动，都有