人美 四年级美术上册《第12课 多姿多彩的靠垫》教学设计.docx

人美四年级美术上册《第12课多姿多彩的靠垫》教学设计

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为人美四年级美术上册《第12课多姿多彩的靠垫》。教学内容主要围绕靠垫的设计与制作，引导学生运用已学的色彩搭配知识，结合图案设计，创作出具有美感和实用性的靠垫。本节课与课本的第三章“生活中的美术”紧密相关，内容涉及色彩、图案和实用性设计。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已掌握基本的色彩知识，如色相、明度、纯度的搭配原理，并能运用到实际作品中。此外，学生在之前的课程中学习了简单的图案设计，能够将所学图案元素应用于靠垫设计中，实现从理论到实践的知识迁移。通过本节课的学习，学生将进一步巩固色彩和图案知识，提高动手实践和创新能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：一是提高学生的审美鉴赏能力，通过靠垫设计实践，让学生感受生活中的美术，学会从生活中发现美、创造美；二是强化学生的创意设计能力，鼓励学生在色彩搭配和图案设计上进行创新，形成独特的艺术风格；三是锻炼学生的动手操作能力，通过实际制作靠垫，提高学生对材料的运用和工艺技巧；四是培养学生的团队协作意识，在小组合作中学会交流、分享与互助，共同完成作品。这些目标与课本中强调的学科核心素养紧密相连，有助于学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

①色彩搭配的运用：使学生掌握靠垫设计中色彩搭配的基本原则，包括色相、明度、纯度的合理运用。

②图案设计的创新：引导学生运用所学图案设计知识，结合个人创意，设计出富有美感和个性化的靠垫图案。

2.教学难点

①实用性与艺术性的平衡：教学中需引导学生关注靠垫的实用性，同时兼顾艺术性，使作品既美观又实用。

②制作工艺的掌握：培养学生熟练掌握靠垫制作的各项工艺技巧，如剪裁、缝合、填充等，提高作品的质量。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人美四年级美术上册教材，以便查阅第12课《多姿多彩的靠垫》相关内容。

2.辅助材料：准备色彩搭配和图案设计的相关图片、图表，用于激发学生创意，提供设计灵感。

3.实验器材：为学生提供靠垫制作所需的材料，如布料、填充物、针线、剪刀等，并确保器材的安全使用。

4.教室布置：将教室划分为设计讨论区、制作操作区，便于学生分组合作，同时展示优秀设计作品，营造良好的创作氛围。

教学过程

首先，我们一起来回顾一下今天将要学习的内容——《多姿多彩的靠垫》。在这个课程中，我们将探索如何将美术的元素运用到日常生活中，特别是如何设计出既美观又实用的靠垫。现在，让我们一步步开始今天的美术之旅吧。

1.导入新课（5分钟）

同学们，你们在生活中见过哪些美丽的靠垫呢？它们都有什么特点？靠垫在我们的生活中不仅仅是用来靠着休息的，它还可以是美化我们环境的艺术品。今天，我们就来学习如何设计一个多姿多彩的靠垫。

2.学习色彩搭配原理（15分钟）

我们首先来复习一下色彩的基本知识。色彩有三大属性：色相、明度、纯度。在靠垫设计中，合理的色彩搭配能够让作品更加和谐、美观。我将向你们展示一些优秀的色彩搭配案例，让我们一起讨论这些搭配的原理和效果。

3.探索图案设计（15分钟）

我会给大家一些时间，让你们自由发挥创意，在纸上绘制出自己心目中的靠垫图案。你们可以尝试不同的图案元素，如几何图形、线条、花卉等，也可以结合我们之前学过的对称、重复等设计手法。

4.分组讨论与创作（20分钟）

现在，我们来分组进行讨论和创作。每组同学需要共同设计一个靠垫，你们可以把自己刚才绘制的图案和色彩搭配运用到作品中。在讨论过程中，请大家互相提供建议，共同完善设计。

在这个过程中，我会巡回指导，帮助你们解决在设计和制作过程中遇到的问题。我相信，通过团队协作，你们能创作出令人惊叹的作品。

5.制作靠垫（30分钟）

-安全使用剪刀、针线等工具，避免受伤；

-按照设计图纸裁剪布料，确保尺寸和形状正确；

-合理填充靠垫，使其既饱满又舒适；

-仔细缝合，确保线头整齐、牢固。

在制作过程中，我会逐一检查并指导大家，确保每个同学都能掌握制作技巧。

6.展示与评价（10分钟）

完成制作后，我们将进行作品展示。每个小组需要展示自己的靠垫作品，并分享设计思路和制作过程。其他同学在欣赏作品时，也可以提出自己的看法和建议。

最后，我会根据每个同学在课程中的表现，以及作品的质量，给予评价和鼓励。希望大家能从这次实践中获得成就感，不断提高自己的审美和动手能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

为了让大家更深入地了解靠垫设计以及相关的美术知识，我推荐以下拓展阅读材料：

-《色彩搭配手册》：了解更多的色彩搭配技巧，提升色彩运用能力。

-《图案设计基础》：学习更多关于图案设计的基础知识和创意方