七下历史【材料题】专项练习.docx

第PAGE页共NUMPAGES页

七年级下册历史材料题专项

材料题专项练习

专项一：隋朝大运河

材料一：下图

（1）隋朝大运河是哪位皇帝在位时开凿的？

（2）三点、四段、五河、六省分别指什么？

（3）大运河开凿的目的和作用分别是什么？

材料二：千里长河一旦开.亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起.惆怅龙舟更不回。

——胡曾《汴水》

材料三：尽道隋亡为此河.至今千里赖通波。若无水殿龙舟事.共禹论功不较多。

——皮日休《汴河怀古》

（4）上述两则材料对隋炀帝开凿大运河的看法有何不同？

专项二：唐宋经济的发展

材料一：“忆昔开元全盛日.小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白.公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼.远行不劳吉日出。”

——杜甫《忆昔》

（1）诗中的描写说明了什么？

材料二：

（2）写出上图农业工具名称：A______________、B______________

（3）唐宋经济对比：专项三：科举制的演变

材料：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出.高兴的说：“天下英雄.入吾彀（gòu）中矣。”

（1）回答上述材料与我国古代哪一选官制度有关？这一制度正式创立于哪一时期.标志是什么？

（2）回答历代科举制的演变。

专项四：加强中央集权的措施

材料：赵匡胤当皇帝的第二年.大臣赵普针对“方镇太重.君弱臣强”的状况.提出：“稍夺其权.制其钱谷.收其精兵.则天下自安矣。”

（1）赵普所说的“权”、“钱”“兵”指的是什么？宋太祖对此采取了哪些措施？

（2）北宋、明清时期加强专制主义中央集权的措施

专项五：历代民族关系与边疆关系

材料：唐太宗说：“自古皆贵中华.贱夷狄.朕独爱之如一。”

（1）材料中这句话体现了唐太宗什么样的民族政策？

（2）历代的民族关系与边疆关系：

专项六：对外关系——友好与冲突

友好：

冲突：

问题：明朝前后期在对外关系上的变化说明了什么问题？

专项七：经济中心南移

材料：国家根本.仰给东南。

——《宋史》

（1）上则材料反映了什么社会现象？结合所学知识.说说这一现象的大致过程。

（2）结合所学知识.概括这一现象出现的原因。

专项八：评价历史人物

（1）评价隋炀帝。

（2）评价武则天。

专项九：历代的思想控制举例

专项十：启示类

材料一：清朝乾隆三十七年（1772年）.直隶永定河边蓄水边防洪的淀泊“水退一尺.则占耕地一尺”.“每遇潦涨.水无所容.甚至漫溢为患”。乾隆四十六年（1781年）.黄河“河滩地亩.尽皆耕种麦苗.并多居民村落……筑围打坝.填塞日多”。

依据材料.说明黄河流域出现了什么社会现象。你能得到出什么启示？

材料二：（下图）

上图反映了清朝时期的什么政策？这一政策对我们有何启示？

七年级下册历史材料题专项

材料题专项练习

专项一：隋朝大运河

材料一：下图

（1）隋朝大运河是哪位皇帝在位时开凿的？

隋炀帝

（2）三点、四段、五河、六省分别指什么？

三点：以洛阳为中心.北抵涿郡（今北京）.南至余杭（今杭州）。

四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河

五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江

六省：（从北至南）河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江

（3）大运河开凿的目的和作用分别是什么？

目的：为了加强南北交通.巩固隋王朝对全国的统治。

作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。

材料二：千里长河一旦开.亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起.惆怅龙舟更不回。

——胡曾《汴水》

材料三：尽道隋亡为此河.至今千里赖通波。若无水殿龙舟事.共禹论功不较多。

——皮日休《汴河怀古》

（4）上述两则材料对隋炀帝开凿大运河的看法有何不同？

答：胡曾认为.大运河的开凿是隋朝灭亡的重要原因.他对大运河的开凿持否定态度。而皮日休认为.大运河的开凿利大于弊.因为数百年后南北往来仍然依赖它.他对大运河的开凿基本持肯定态度。

专项二：唐宋经济的发展

材料一：“忆昔开元全盛日.小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白.公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼.远行不劳吉日出。”

——杜甫《忆昔》

（1）诗中的描写说明了什么？

说明唐代农业发达、社会安定.经济繁荣。

材料二：

（2）写出上图农业工具名称：A曲辕犁、B筒车

（3）唐宋经济对比：唐代商业繁荣.地点受到限制——市、坊分开

时间受到限制——仍有日中为市的规定

宋代商业进一步繁荣.地点不再受到限制——街道及宅巷都可以开设店铺

时间不再受到限制——出现了早市和夜市

专项三：科举制的演变

材料：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出.高兴的说：“天下英雄.入吾彀（gòu）中矣。”

（1）回答上述材料与我国古代哪一选官制度有关？这一制度正式创立于哪一时期.标志是什么？

科举制隋炀帝时期设置进士科

（2）回答历代科举制的演变。

隋朝：隋炀帝时设置进士科.标志着科举制正式形成；

唐朝：唐太宗时期.增加科举考试科目.进士科成为最重要的科目；

武