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足球基础技术动作脚背外侧踢球教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:足球基础技术动作——脚背外侧踢球
2.教学年级和班级:2023-2024学年高一上学期,高一年级
3.授课时间:具体上课时间根据学校课程安排
4.教学时数:1课时
本节课旨在让学生掌握脚背外侧踢球的基本技术动作,提高学生的足球技能,增强学生的身体素质,培养学生团队协作精神。课程内容与《体育与健康人教版必修第一册》相关章节紧密联系,符合教学实际需求。
核心素养目标
培养学生运动能力,通过掌握脚背外侧踢球技术,提升足球运动技能,增强运动实践中的应用能力;发展学生体育品德,培养合作意识和团队精神,在足球活动中学会沟通与协作;提高学生健康意识,通过足球训练增强体质,养成良好的体育锻炼习惯,形成积极向上的生活态度。
学习者分析
1.学生已经掌握了足球的基本规则和简单的踢球技巧,如正脚背踢球等,对足球运动有初步的了解。
2.学生对足球运动充满兴趣,尤其是男生,他们通常具有较强的运动能力和竞争意识。学生的学习风格多样,有的学生善于观察模仿,有的学生喜欢实践探索。
3.学生在掌握脚背外侧踢球技术时可能遇到的困难和挑战包括:对脚部动作的准确性把握不足,身体协调性较差,球的控制能力有待提高。此外,由于技术动作的复杂性,学生可能在初期遇到动作不连贯、力度控制不当等问题。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解脚背外侧踢球的动作要领,使学生理解技术细节。
2.演示法:教师示范动作,让学生直观学习,并跟随模仿。
3.练习法:组织学生分组练习,通过反复实践,巩固技术动作。
教学手段:
1.多媒体教学:使用视频资料展示专业运动员的脚背外侧踢球技术,供学生学习和模仿。
2.教学软件:利用体育教学软件,通过互动游戏和模拟练习,提高学生的学习兴趣和参与度。
3.实物教学:使用足球和标志盘等实物,为学生提供真实的练习环境,增强实践操作能力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布预习视频,要求学生观察并分析脚背外侧踢球的动作要领。
-设计预习问题:设计问题如“脚背外侧踢球时,如何保持身体的平衡?”引导学生思考。
-监控预习进度:通过微信群的反馈功能,了解学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看视频,理解脚背外侧踢球的基本动作。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,尝试找出答案。
-提交预习成果:学生将思考的答案以文字形式提交至微信群。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生自主学习能力。
-多媒体教学:使用视频资源,直观展示技术动作。
-作用与目的:为学生课堂学习打下基础,提高课堂学习效率。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过播放专业运动员脚背外侧踢球的精彩片段,激发学生兴趣。
-讲解知识点:详细讲解脚背外侧踢球的动作要领,如脚部位置、踢球力度等。
-组织课堂活动:分组练习,每组学生轮流示范,互相评价。
-解答疑问:对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考如何在实践中运用所学。
-参与课堂活动:积极参与练习,尝试不同的踢球角度和力度。
-提问与讨论:对不懂的问题进行提问,与同学讨论如何改进技术。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:清晰讲解技术要领。
-实践活动法:通过实际操作,巩固技能。
-合作学习法:培养团队合作,提高沟通能力。
作用与目的:
-掌握脚背外侧踢球技术,提高足球技能。
-培养学生的实践操作能力和团队合作精神。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置练习脚背外侧踢球的作业,要求学生在不同情境下练习。
-提供拓展资源:提供足球技术教学视频,供学生参考学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生具体反馈。
学生活动:
-完成作业:按照要求,学生在不同情境下练习脚背外侧踢球。
-拓展学习:观看教学视频,学习更多足球技巧。
-反思总结:总结自己在练习中的进步和不足,提出改进措施。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主练习和反思。
-视频教学:提供视频资源,辅助学生学习。
-作用与目的:
-巩固和提升课堂学习成果。
-培养学生的自主学习能力和自我提升意识。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《足球技巧训练指南》:提供关于足球基本技术动作的详细解释和训练方法,包括脚背外侧踢球的多种应用场景和训练技巧。
-《青少年足球训练教程》:针对青少年运动员的足球训练,详细介绍脚背外侧踢球在不同训练阶段的目标和
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