福建省福州市闽侯八中2024届4月高三学业水平考试数学试题试卷.doc

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福建省福州市闽侯八中2023届4月高三学业水平考试数学试题试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知随机变量服从正态分布,,()

A. B. C. D.

2.已知,,由程序框图输出的为()

A.1 B.0 C. D.

3.给出下列三个命题:

①“”的否定;

②在中,“”是“”的充要条件;

③将函数的图象向左平移个单位长度,得到函数的图象.

其中假命题的个数是()

A.0 B.1 C.2 D.3

4.已知数列是以1为首项,2为公差的等差数列,是以1为首项,2为公比的等比数列,设,,则当时,的最大值是()

A.8 B.9 C.10 D.11

5.在菱形中,,,,分别为,的中点,则()

A. B. C.5 D.

6.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()

A. B.

C. D.

7.已知复数z满足,则在复平面上对应的点在()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

8.如图,圆是边长为的等边三角形的内切圆,其与边相切于点,点为圆上任意一点,,则的最大值为()

A. B. C.2 D.

9.正项等比数列中的、是函数的极值点,则()

A. B.1 C. D.2

10.已知函数是定义在R上的奇函数,且满足,当时,(其中e是自然对数的底数),若,则实数a的值为()

A. B.3 C. D.

11.已知符号函数sgnxf(x)是定义在R上的减函数,g(x)=f(x)﹣f(ax)(a>1),则()

A.sgn[g(x)]=sgnx B.sgn[g(x)]=﹣sgnx

C.sgn[g(x)]=sgn[f(x)] D.sgn[g(x)]=﹣sgn[f(x)]

12.若实数满足的约束条件,则的取值范围是()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.函数在区间内有且仅有两个零点,则实数的取值范围是_____.

14.已知函数,曲线与直线相交,若存在相邻两个交点间的距离为,则可取到的最大值为__________.

15.某部门全部员工参加一项社会公益活动,按年龄分为三组,其人数之比为,现用分层抽样的方法从总体中抽取一个容量为20的样本,若组中甲、乙二人均被抽到的概率是,则该部门员工总人数为__________.

16.在中,,点是边的中点,则__________,________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)己知,,.

(1)求证:;

(2)若,求证:.

18.(12分)为贯彻十九大报告中“要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要”的要求,某生物小组通过抽样检测植物高度的方法来监测培育的某种植物的生长情况.现分别从、、三块试验田中各随机抽取株植物测量高度,数据如下表(单位:厘米):

假设所有植株的生长情况相互独立.从、、三组各随机选株,组选出的植株记为甲,组选出的植株记为乙,组选出的植株记为丙.

(1)求丙的高度小于厘米的概率;

(2)求甲的高度大于乙的高度的概率;

(3)表格中所有数据的平均数记为.从、、三块试验田中分别再随机抽取株该种植物,它们的高度依次是、、(单位:厘米).这个新数据与表格中的所有数据构成的新样本的平均数记为,试比较和的大小.(结论不要求证明)

19.(12分)已知函数.

(1)讨论的单调性并指出相应单调区间;

(2)若,设是函数的两个极值点,若,且恒成立,求实数k的取值范围.

20.(12分)已知函数.

(Ⅰ)解不等式;

(Ⅱ)设其中为常数.若方程在上恰有两个不相等的实数根,求实数的取值范围.

21.(12分)某调查机构对某校学生做了一个是否同意生“二孩”抽样调查,该调查机构从该校随机抽查了100名不同性别的学生,调查统计他们是同意父母生“二孩”还是反对父母生“二孩”,现已得知100人中同意父母生“二孩”占60%,统计情况如下表:

同意

不同意

合计

男生

a

5

女生

40

d

合计

100

(1)求a,d的值,根据以上数据,能否有97.5%的把握认为是否同意父母生“二孩”与性别有关?请说明理由;

(2)将上述调查所得的频率视为概率,现在从所有学生中,采用随机抽样的方法抽取4位学生进行长期跟踪调查,记被抽取的4位学生中持“

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