6-1《老子》四章 教学设计 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

6-1《老子》四章教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

主备人

备课成员

教学内容

《老子》四章，选自2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册。本节课主要学习《老子》第六十一章至第六十四章，内容涵盖以下部分：

1.第六十一章：“治大国，若烹小鲜。”本章主要讲述治国之道，强调无为而治的重要性。

2.第六十二章：“道者，万物之注也，善人之葆也，不善人之所葆也。”本章阐释道的作用，强调道对于善人与不善人的重要性。

3.第六十三章：“为无为，事无事，味无味。”本章进一步阐述无为而治的内涵，提倡顺其自然，减少人为干预。

4.第六十四章：“其安易持，其未兆易谋。”本章讲述事物发展变化的规律，强调把握时机，防范于未然的重要性。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的文化传承与理解、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等方面能力。具体包括：

1.文化传承与理解：通过学习《老子》四章，使学生深入理解道家哲学的基本理念，领略古代圣贤的智慧，增强文化自信。

2.思维发展与提升：引导学生运用批判性思维分析《老子》的哲学思想，提高逻辑思维和辩证思维能力。

3.审美鉴赏与创造：培养学生对古代诗歌的审美鉴赏能力，学会从语言、意境、哲理等方面欣赏《老子》的文学价值。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《老子》四章的基本内容，理解道家哲学的核心思想。

2.分析《老子》的语言特色，体会其独特的文学价值和审美意蕴。

难点：

1.《老子》中抽象的哲学概念和隐喻的理解。

2.将《老子》的哲学思想与现实生活实际相结合。

解决办法：

1.对抽象概念和隐喻进行详细讲解，通过举例、对比等方式帮助学生理解。例如，通过现代生活中的实例来类比“治大国，若烹小鲜”的含义。

2.引导学生进行小组讨论，分享个人对《老子》哲学的理解，鼓励他们提出问题并尝试解答，以此促进深度学习。

3.设计相关的写作或口头表达任务，让学生将《老子》的哲学思想应用到现实生活中，如写一篇短文讨论如何将“无为而治”的原则应用到个人生活或社会管理中。

4.利用多媒体资源，如视频、动画等，帮助学生形象地理解《老子》的哲学思想，增强学习兴趣和效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册教材。

2.辅助材料：收集《老子》相关的研究资料，准备与教学内容相关的视频片段，如《老子》哲理在现代生活中的应用案例。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放设备，以及白板和书写工具。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有足够的空间进行小组讨论和分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《老子》四章的预习资料，包括课文朗读录音和哲学概念解读，明确要求学生预习时关注《老子》的哲学思想和语言特色。

-设计预习问题：设计问题如“《老子》中的‘无为而治’在现代社会有何意义？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线问卷或小程序，收集学生的预习反馈，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读课文，理解《老子》的哲学思想。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于道家哲学的视频，引出《老子》的哲学思想。

-讲解知识点：详细讲解《老子》中“道”的概念和“无为而治”的哲学思想，结合历史案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，讨论《老子》思想在现代生活中的应用。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和想法。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《老子》的哲学知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解《老子》的哲学思想。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业让学生撰写一篇关于《老子》哲学思想在现代生活中的应用短文。

-提供拓展资源：提供与《老子》哲学相关的书籍和在线资源，