PEP三英上 Unit 6 Useful numbers 第五课时教案.docxVIP

PAGE

PAGE1

Unit6UsefulNumbers教案

第五课时(B.Let’slearn＆Listenandchant)

教学目标

1.能听、说、认读单词six,seven,eight,nine和ten；能在实际情景中运用句型“That’s…yuan,please.”表示物品的价格；在递东西给别人时能礼貌地用“Hereyouare.”来表达；能根据节奏说唱歌谣。（语言能力）

2.能大方地与人接触，用英语交流沟通。（文化意识）

3.能通过对图片的观察获取信息，了解数字在生活中的重要性。（思维品质）

4.能积极参与课堂活动，与他人合作学习。（学习能力）

教学重点

能熟练掌握单词six,seven,eight,nine和ten；能在实际情景中运用句型“That’s…yuan,please.”和“Hereyouare.”。

教学难点

在实际情景中熟练地运用本课所学的句型。

感知英语歌谣的节奏，根据节奏说唱歌谣。

教学过程

批注

Step1Warm-upLeadin

歌曲营造轻松愉快的学习气氛，通过拍球数数的游戏帮助学生复习旧知，为新授单词做好铺垫。

以旧引新，利用B部分Let’stalk的对话，自然过渡到新情景。

Warmup

1.Greetings

师生之间互相打招呼问候。

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,Miss/Mr…

2.Singasong

教师播放歌曲Numbers的视频，带领学生一起观看、跟唱。

3.Playagame--Bounceaball

教师准备乒乓球拍和乒乓球，请几位学生上台比赛掂乒乓球，其余学生一起数数。（如果超过6，教师可带领学生继续数下去。）

Leadin（课前引入）

教师播放B.Let’stalk动画视频，学生边看视频边跟读。随后请几组学生上台表演对话。

学生表演结束后，教师利用对话引出新情景。

T:SarahandSamwanttomakesomesalad.Buttheydon’thavefruit.Sotheygotothe…

Ss:Shop!

T:Right!Let’sgototheshoptogether!

Step2PresentationPractice

通过角色扮演让学生在课堂上进行实时练习，

加深对语言点的理解和记忆。

词不离句，训练学生听、说、读的能力，巩固所学知识。

结合物品图片创编对话，鼓励学生大胆展示，学生参与度高。

Presentation.（词汇学习）

Let’slearn

PPT出示B部分Let’slearn的插图，教师带上售货员的头饰，学生们扮演Sarah和Sam，教学单词six及句型“That’s…yuan,please.”。

T:Look!Iamasaleswoman,andyouareSarahandSam.Ihavesomanyfruitshere.Whatdoyouwanttobuy?

PPT呈现六根香蕉的图片，学生看图回答。

Ss:Bananas.

T:Andhowmucharethey?Let’shavealook.

教师点击课件，香蕉旁边依次出现六元的价格标签。

TSs:Six!

T:Yes,that’ssixyuan,please.

板书单词six及句型“That’s…yuan,please.”，讲解意思并带领学生操练句型。

T:Six,six.That’ssixyuan,please.

Ss:Six,six.That’ssixyuan,please.

PPT出示一些葡萄的图片，学生看图回答问题，学习单词seven。

T:Look,Ihavesomegrapeshere,too.Howmucharethey?Let’shavealook.

TSs:Seven!That’ssevenyuan,please.

板书单词seven并带领学生操练句型。

T:Seven,seven.That’ssevenyuan,please.

Ss:Seven,seven.That’ssevenyuan,please.

PPT出示四个苹果的图片，学生看图回答问题，学习单词eight。

T:Lookatthepicture.Whatarethey?

Ss:Apples.

T:Howmanyapples?

Ss:Four