Unit 7 Happy Birthday 第三课时 Section A Grammar 3a－3d教案 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit7HappyBirthday第三课时SectionAGrammar3a－3d教案2024-2025学年人教版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7HappyBirthday第三课时SectionAGrammar3a－3d教案2024-2025学年人教版英语七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit7HappyBirthday第三课时SectionAGrammar3a－3d

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版英语七年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课主要教授语法点，通过分析3a-3d部分的例句和练习，让学生掌握一般现在时和现在进行时的用法，以及如何运用这些时态描述生日庆祝活动。课程以课本内容为核心，注重实际运用，帮助学生提升英语语法能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确运用一般现在时和现在进行时描述生日场景的能力，提高其英语表达和语法运用水平。

2.文化意识：通过生日庆祝活动的讨论，增强学生对不同文化背景下庆祝习俗的认识和理解。

3.思维品质：激发学生通过观察、分析和归纳，发现语法规则，培养其逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，通过合作学习和自主探究，提升英语学习兴趣和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一般现在时和现在进行时的基本概念。

-学生能够用英语进行简单的自我介绍和日常对话。

-学生对生日庆祝活动有一定的了解和词汇积累。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英语学习具有浓厚的兴趣，尤其是参与互动和角色扮演活动。

-学生具备一定的英语听说读写能力，但语法运用尚需加强。

-学生偏好通过游戏、歌曲和小组合作来学习，喜欢直观和互动的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在区分一般现在时和现在进行时的使用场合上感到困惑。

-在复杂的语法结构中，学生可能会遇到句子构建的困难。

-学生在运用新学的语法知识进行实际对话时，可能会感到不自信，需要更多的实践机会来提升口语表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版英语七年级上册》教材，以便于跟随课堂进度。

2.辅助材料：准备相关的PPT演示文稿，包含生日主题的图片和例句，以及用于练习的图表。

3.多媒体资源：下载与生日庆祝活动相关的英语视频或音频，用于课堂听力练习和模仿。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，以便学生分组练习对话和进行小组活动。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!TodayweregoingtocontinuelearningaboutUnit7,HappyBirthday.Lasttime,welearnedhowtoaskandanswerquestionsaboutbirthdays.Today,wellfocusonSectionAGrammar3a-3d.Letsbeginbysingingthebirthdaysongtosetthemood.[播放生日歌，让学生跟唱]

2.课程内容探究

a.语法点讲解

-[展示PPT]Lookatthesesentencesfrom3a.Canyoutellmewhichtensetheyareusing?[等待学生回答]Yes,theyareusingthepresentsimpletense.Now,letslookatthesentencesin3b.Doyouseethedifference?Theseareusingthepresentcontinuoustense.[解释两种时态的区别和用法]

b.例句分析

-[展示PPT]Now,letsanalyzesomeexamplestogether.Readthesentencesin3coutloud.[学生朗读]Whatdoyounoticeabouttheverbs?[引导学生发现动词变化规律]Right,inthepresentsimpletense,weusethebaseformoftheverb,whileinthepresentcontinuoustense