人教版高中物理必修第一册：1.2 时间 位移(第2课时）教案.pdfVIP

1.2时间位移(第2课时）

〖教材分析〗

位移的计算和位移时间图像需要加强计算和画图才得，打点计时器的使用要勤加练

习。通过设计典型例题让学生感受物理的严谨，理清楚各种概念的联系。本节课是高中

物理的第一个实验要认真组织，做好器材的讲解等。

〖教学目标与核心素养〗

物理观念：能建立时间和位移的物理观念，知道时间时刻，位移位置的区别与联系。

科学思维：严密的数学思维方法，能用坐标系来理解时间和时刻，位置和位移，学

会用图像描述运动，掌握位移时间图像。

科学探究：知道时间和位移的意义，掌握时间和位移的思想和方法。

科学态度与责任：通过时间位移的学习，要让学生了解生活和物理的关系，同时学

会用科学的思维看待事实，养成良好的思考表述习惯和科学的价值观。

〖教学重点与难点〗

重点：1、位移-时间图像的理解的应用。

2、掌握和使用打点计时器。

难点：1、理解位移的概念，会用有向线段表示位移。

2、打点计时器的使用。

〖教学方法〗

教师启发引导与探究法相结合，并辅以问题法、演示法、归纳法等。

〖教学准备〗

多媒体课件。

〖教学过程〗

一、新课引入

前面学习了用一维坐标系描述物体的位置，那么，在一维坐标系中位移应该如何表

示呢？

（三）直线运动的位移

物体做直线运动，在时刻t处于位置x1，经过一段时间，在时刻t2，到达位置x2，

1

则位移是初位置指向末位置，即红色箭头。那么

位移的计算：末位置坐标减初位置坐标，△xx2-x1。

课本思考与讨论：某物体从A点出发运动到达B点，坐标xA为5m，xB为2m，物体

的位移大小等于多少？方向如何？

学以致用，把初末位置的坐标值带入公式即可。解：△xxB-xA，末位置坐标

减初初位置坐标。2m-5m-3m。负号表示位移方向与正方向相反。

教学设计说明：学生困惑的地方在于，课本的公式是x2-x1，到后面这里变成AB，

觉得不可思议，其实这里主要是抓住初末位置的坐标差，而不是字母的表示。初中习惯

了，固定字母的表示意义，所以要在这里加强。

课堂练习：例4：一个物体从p点运动到Q点，坐标xp为3m，xQ为-2m，它的位移

大小是多少?方向如何？请你画出它的位置坐标和位移矢量。

解：△xxQ-xP，末位置坐标减初初位置坐标。-2m-3m-5m。负号表示位

移方向与正方向相反。

（四）位移——时间图像

通过多媒体课件动图展示：汽车运动过程的速度变化情况。例如：

在平直的公路旁每隔100米竖立着有标号的电线杆,一观察者坐在汽车

上。研究汽车经过标杆时的运动情况。

那么为了更加直观的观察到速度随时间的变化情况，我们一般都是

通过列表或者图形来看。

有没有更加方便方法呢?我们把表中的数据

用坐标来表示。物体在每一时刻的位置或每一时

间间隔的位移可以用图象直观地表示。

1、作图步骤：①建立平面直角坐标系,选时刻t为横轴,选位置x为纵轴。

②描点法描出数据。

③用平滑的曲线尽可能的把绝大部分点连接起来。

2、图线就是位置-时间图象，通过它能直观地看了物体在任意时刻的位置。

3、如果将物体运动的初始位置选作位置坐标原点O，则位置与位移大小相等（xΔ

x），位置-时间图像就成为位移-时间图像，以称x-t图像。从x-t图像可以直观地看

出物体在不同时间内的位移。

4、横坐标中的5、10……的含义是什么？

5表示5S末；10表示10S末。或5表示5S末时刻与0时刻间的时间间隔是5S；10

表示10S末时刻与0时刻间的时间是10S。

5、纵坐标中的100、200……的含义是什么？

100表示100m处的位置；200表示200m处的位置。或100表示100m处的位置与参

考点0间的位移是100m；200表示200m处的位置与参考点0间的位移是200m。

6、x-t图象中A点表示的含义？

A点表示汽车在5s末时刻处在100m处的位置。A点表示汽车在5s末时刻相对于参

考点的位移是100m。

7、x-t图象的物理意义。

表示质点做直线运动时位移随时间变化的规律，不是运动的轨迹。

下面我们来