江西省上饶市婺源县天佑中学2024-2025学年高三上学期十月检测历史试题（解析版）.docx

江西省上饶市婺源天佑中学2024-2025学年高三上学期十月历史检测卷

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.有学者认为：“文景之治”的和平繁荣景象下潜藏着一系列巨大的，甚至是颠覆性的风险，其中最重要的就是“未统一”与“伪统一”的并存。“未统一”是指汉朝前期并未将秦朝的全部领土都纳入统治，而“伪统一”则是指（）

A.对匈奴采取“和亲”政策 B.思想上实行的“无为而治”

C.郡国并行下的诸侯林立 D.在西域采取“羁縻”政策

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料并结合所学知识可知，西汉初年，地方行政制度采取郡国并行制。刘邦在统一战争中分封了七个异性功臣为诸侯王，他们拥兵自重，对中央集权造成严重威胁，因此材料中的“伪统一”是指“郡国并行下的诸侯林立”，C项正确，对匈奴采取“和亲”是未统一的范畴，排除A项；“无为而治”不属于颠覆性的危险，排除B项；文景时期尚未对西域实行管理，排除D项。故选C项。

2.明代自撤中书省后六部直接隶属于皇帝，随着内阁地位提升，逐渐侵夺六部权力，出现“排六卿而成相之尊”“六卿伺色探旨”的局面。但有时也出现六部视内阁的票拟“只系纸上一言耳，不予合作”的情况。对此解释最合理的是（）

A.内阁首辅成为事实上的丞相 B.六部职能被内阁所取代

C.内阁与六部之间矛盾的激化 D.君权强化影响行政效能

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）。题干描述了明代撤中书省后，六部直接隶属于皇帝，随着内阁地位的提升，逐渐侵夺六部权力，但有时六部也会不合作的情况，反映了内阁与六部之间存在明显的矛盾和冲突，这种矛盾的激化是明代政治体制变革的必然结果，C项正确；虽然内阁的地位有所提升，但内阁首辅并未正式成为丞相，明代废除了丞相制度，内阁首辅只是皇帝的顾问机构，没有正式的丞相权力，排除A项；题干中提到六部有时会不合作，说明六部的职能并未完全被内阁取代，六部仍然是独立的行政机构，只是受到内阁的影响较大，排除B项；虽然君权的强化确实影响了行政效能，但题干主要强调的是内阁与六部之间的矛盾，而不是君权对行政效能的影响，排除D项。故选C项。

3.如表是一些对于辛亥革命的评价，对此解读最准确的是（）

出处

内容

1919年10月10日孙中山《八年今日》

今日何日？正官僚得志，武人专横，政客捣乱，民不聊生之今日也。革命军起矣，民国由之立矣，但革命事业尚未成功也，革命目的尚未达到也。

1927年10月10日《中国共产党为辛亥革命纪念告民众书》

辛亥革命的领袖孙中山先生，看见辛亥革命失败的原因，是在于国民党没有民众的基础，而只有军队，所以在十三年决心改组国民党.

1938年10月10日周恩来《辛亥、北伐与抗战》

辛亥革命前，孙先生联合了当时的革命团体，如兴中会、华兴会、光复会等组成了同盟会，并联络会党，联合当时谘议局立宪派中革命分子，于是有了辛亥革命的成功。这是中国统一战线之最初形式。

A.不同的评价体现历史的复杂性 B.不同时期的评价切合时代需要

C.不同阶级立场的评价有所不同 D.不同史料能综合反映历史全貌

【答案】B

【解析】

本题是最佳选择题。根据材料时间信息可知准确时空是：1919-1938年（中国）。据本题材料概括得出结论是：上述三则史料都切合当时的时代特点,B项最佳；评价角度不同，不是体现历史本身的复杂性,而是体现了时代的不同，A项具有一定的道理；材料的评述不能反映阶级属性，但涉及共产党人的占两条,C项具有一定的道理；材料是对辛亥革命的评价问题，无法得出不同史料能综合反映历史全貌的历史结论，排除D项。故答案为B项（3分）、A项（2分）、C项（1分）、D项（0分）。

4.1993年宪法修正案宣布取消农村人民公社，确认家庭联产承包为主的责任制的法律地位；1999年再次修改宪法，规定农村集体经济组织实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。上述宪法修正案（）

A.适应了农村经济体制改革的需要 B.得益于“依法治国”基本方略的确立

C.意在推动农村贫困人口实现脱贫 D.为国家取消农业税提供了法律保障

【答案】A

【解析】

本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是原因题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料并结合所学知识可知，以家庭联产承包为主的责任制是农村经济体制改革的主要内容，“确认家庭联产承包为主的责任制的法律地位”“实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制”，宪法关