合理利用自然资源课件(共22张PPT)初中生物冀少版八年级下册.pdfVIP

八年级·生物·冀少版·下册

第七单元生物与环境

第三章人类与自然界的协调发展

第一节合理利用自然资源

学习冒标

1.明确自然资源的概念和种类。

2.举例说明可再生资源和不可再生资源的区别。

◎学习重点：概述合理利用自然资源的做法。

课堂导入

地球是我们人类赖以生存的唯一家园，它无私地为人类奉献

着各种资源，这样人类才得以在地球上繁衍不息。请问同学们，

你知道你周围有哪些自然资源吗?我们应当如何看待和对待这

些自然资源呢?这些都是我们今天要学习的问题。

预习导学

知识点一

我国自然资源的特点

1.自然资源的概念：自然资源是自然界天然存在，未经人类

加工的资源，与人类社会有着密切的联系。

2.我国自然资源的特点：资源总量丰富，人均资源占有量例

如，我国耕地面积居世界第四位，但人均耕地约占世界人均耕地

的四分之一；草地面积居第二位，但人均占有量约只有世界人均

草地占有量的二分之一；水资源居世界第一位，但我国是一个严

重缺水的国家，人均水资源占有量只有世界人均水资源的四分

之一，且我国水资源分布不均，南多北少，东多西少。

例1.下列不属于我国自然资源所面临的问题的是(A)

A.我国“地大物博”,资源丰富，可放心使用

B.我国人口众多，人均资源匮乏

C.由于生活水平和生产能力的提高，我国自然资源的消耗量

还将增大

D.由于使用、管理不当，我国自然资源破坏和浪费严重

解析：我国自然资源总量虽然丰富，但人均资源占有量严重

不足，应合理开发和利用。

专对点自测

下列有关我国自然资源的叙述，不正确的是(C)

A.我国是个“资源大国”,自然资源总量非常丰富

B.我国水资源非常丰富，但人均水资源占有量少，且分布不

均，南多北少，东多西少

C.我国幅员辽阔，不用担心土地问题

D.我国资源存在利用不当、保护不力、管理不善等问题

知识点二

自然资源的开发和利用

(1)可再生资源：在较短的时间内即可再生，或是可以

循环使用的自然资源。如生物资源、土地资源_和

水篆源

(2)不可再生资源：人类开发利用后，在相当长的时间内，不可

能再生的自然资源，主要包括自然界中的各种矿物、煤、

石油和天然气等。

2.合理利用自然资源。

(1)对可再生资源要遵循科学开发、合理利用和持续发展的

原则。要努力扩充资源，避免资源生产率下降，防止资源的

破坏_和流失_,确保永续利用。例如，水资源如果利用不合理，

水源就会枯竭。

资源的储采比，合理调节有限资源的耗竭速度。例如，矿产资源

的开采，用一点儿就少一点儿。

对无计划地、盲目地开发利用。因此，资源开发与资源

保护既相互联系，又相互制约。要按照不同的资源类型、区域

和特点，制订出具体的开发保护计划。

合作探究

任务驱动一

阅读以下资料，回答下列问题：

线，463个县低于0.5亩的警戒线。

资料二我国淡水资源居世界第4位，但我国是个严重缺水

贫乏的国家之一。我国水资源的分布严重不均，南多北少、东

多西少，并且水污染问题严重。

世界第53位。

(1)根据资料分析我国资源的特点。

答：根据资料分析可知，我国资源的总量丰富，但人均

占有量严重不足，并且各种资源的分布不均衡。

(2)为防止我国耕地面积进一步减少，请提出一条合理化的

建议。

答：严禁占地建房、禁止城市发展占用耕地等(合理即

可)。

(3)节约用水，从我做起。在日常生活中应该如何做到节约

用水?

答：随手关水龙头、洗衣服的水用来冲洗厕所、洗菜

的水用来浇花等(合理即可)。

任务驱动二

结合下列观点，讨论如何合理开发和利用自然资源。

观点一：人类是大自然的主宰，可以随心所欲地开发利

用各种资源。