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英语教学及高考备考做法61
2、标变化:从综合语言运用能力转向英语学科核心素
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普通高中英语课程标准〈实验）2003
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关诿学科核心素系露构图
高三复习的特点
三个阶段_轮复习二轮专题三轮模拟
(09-02)(03-04)(05-06)
三个特点基础知识基本技能综合运用
三种课型考点突破课专题突破课能力突破课
三种要求构建知识网络构建专题体系知识运用能力
形成解题思维形成专项技能信息整口能力
实现知识运用综合能力提升学科素养提升
9/29/2024
老师辛苦的特点，标
•心中有考纲，心中有大纲；
•心中有考试说明，心中有高考试卷;
•心中有学情，心中有教情；
•心中有试卷心中有学生
•心中有料，心中有一切。
•针对高考的重要考点设练习；
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•词汇记忆不间断，
•语法知识系统讲解，
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让生活简单点
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让教学简化
朗读（5%）■训练（60%）■焙讲（30%）■回顾（5%）
学生的忙碌才会有真正的收获
•词汇记忆一检测一滚动
•句式分析一长线一点讲
■篇章结构一典型一思考
在训练中巩固基础知识，在训练中提高综合能力
在朗读中培养语言意识，在
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