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六年级上册语文教案(人教版六年级语文学案电子版)

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1.拜访山里的朋友

学习目标

1.感性地阅读课文，把握文章的主要内容，背诵自己喜欢的内容。

2.感受作者所描述的状态，激发学生类似的体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好感受。

3.学习作者善于运用比喻、拟人、想象等表达情感的方法。

4.掌握本课8个新单词，理解新单词的意思，提取好的单词和句子。

教学重、难点：

感受作者对山中“朋友”的深情，体会作者抒发感情的方法。

教学时间：

两个课时

教学过程：

第一课时

一、、导入新课

主角：学生、美景、鸟语花香；宋庆迎宾，韩梅保春——自然是多姿多彩，深情款款。这学期我们学习的第一套课文将带领我们走进大自然的怀抱，欣赏大自然的魅力，倾听大自然的声音，与大自然交流感情。

阐述：今天，我们首先跟随一位作家进入山林拜访他的朋友。请大家一起看题目。

看题目，猜猜作者会拜访什么样的朋友。

两个、初读课文，整体感知

作者在山里拜访的朋友有哪些？请温柔自由地读课文。

阅读后交流，了解大意。

三、读通课文，学习字词

学生自由阅读，看谁能正确流利地阅读课文。

谁能把最流畅的一段话读给大家听？

老师随机批改，重点启发。

课后结合课件学习生词，比较相似字。

四、拜访古桥，朗读体验

我们跟着作者，去看看他的第一个老朋友。请一起读课文的第三段。

我一进山，一眼就看到了这座古桥。老朋友见面，作者是如何和他沟通，并默默告诉他的？请默读课文，并在书上画一幅画。

交流感情。

谁知道“德高望重”是什么意思？你是从哪里认识到他的“高声望”的？

老师：日复一日，年复一年，时光流逝，只有他依旧老气横秋，默默的站在这溪水上，为大家服务。难怪作者一见他就发自内心的夸他，对他说——。

老师：这是作者拜访的第一个老朋友。在作者心目中，古桥就像一个德高望重的老人。作者把古桥当成一个人，通过拟人化的方式生动地向我们传达了他对古桥的深厚感情。当我们阅读文本时，我们应该仔细理解作者表达情感的方法。

五、作业：抄写生字，并读熟课文。

黑板设计：

1拜访山里的朋友

古桥故人

伍兹，我的知己

.做朋友

融化

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