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2022年人音版小学四年级上册音乐教学计划方案

一、发声训练部分:

1、在气息的控制下，逐步扩展高音。

2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

3、唱保持音时，声音要饱满。

4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

二、视唱、知识、练耳部分:

1、读谱知识:

(1)、认识变音记号:升记号、还原记号，知道其作用。

(2)、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘

上的位置(不讲调式、音阶的概念)

(3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习

其指挥图式。

(4)、学___音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。

2、视唱部分:

(1)、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音

阶。

(2)、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。

(3)、分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。

(4)、在教师帮助下:视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲;视唱

有临时升记号的单声部歌曲;视唱4~8小节二声部歌曲。

(5)、划拍视唱二、三、四拍歌曲。

3、练耳部分:

(2)、听记2~4小节节奏。

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(3)、听记和声音程中的两个音。

三、欣赏部分:

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方

式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对

音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

教学分析:

四年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作

用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期

学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理

方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后

的五线谱学习做好了伏笔。

学生情况分析:

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多

种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免

学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。

提高教学质量措施:

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分

的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生

能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以

及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到

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知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结

协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多