2024版《玉兰花开》大班美术教案.doc

《玉兰花开》大班美术教案

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《美丽的花卉》，详细内容为《玉兰花开》。通过本节课的学习，学生将了解玉兰花的生长特点、形态结构，并学会运用绘画技巧表现玉兰花的美丽。

二、教学目标

1.让学生掌握玉兰花的生长特点、形态结构，提高学生的观察力和绘画表现力。

2.培养学生热爱大自然、珍惜美好事物的情感。

3.培养学生团队协作、共同完成作品的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：玉兰花的花瓣造型和色彩搭配。

2.教学重点：观察玉兰花的生长特点、形态结构，学会绘画表现。

四、教具与学具准备

1.教具：玉兰花的实物或图片、绘画工具、画纸、彩笔等。

2.学具：画纸、彩笔、橡皮、调色盘等。

五、教学过程

1.导入：展示玉兰花的实物或图片，引导学生观察玉兰花的生长特点、形态结构，激发学生的学习兴趣。

（1）让学生观察玉兰花的实物或图片，了解其生长特点、形态结构。

2.讲解与示范：

（1）讲解玉兰花的绘画步骤：构图、勾勒轮廓、上色、调整。

（2）示范绘画过程，边示范边讲解，注意讲解绘画技巧。

3.学生练习：

（1）学生根据讲解和示范，自行绘画玉兰花。

（2）教师巡回指导，针对学生的绘画问题进行个别指导。

4.课堂展示与评价：

（1）学生将作品展示在黑板上，共同欣赏。

六、板书设计

1.玉兰花的生长特点、形态结构。

2.绘画步骤及技巧。

七、作业设计

1.作业题目：以《玉兰花开》为主题，绘画一幅玉兰花的作品。

答案：根据课堂所学，运用绘画技巧完成作品。

2.作业要求：画面构图合理，色彩搭配和谐，能表现出玉兰花的美丽。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生掌握了玉兰花的绘画技巧，但部分学生在构图和色彩搭配上还存在问题，需要在今后的教学中加强指导。

2.拓展延伸：引导学生观察其他花卉的生长特点、形态结构，尝试绘画表现，提高学生的绘画能力。

重点和难点解析

1.教学难点：玉兰花的花瓣造型和色彩搭配。

2.学生绘画过程中的个别指导。

3.课堂展示与评价。

4.作业设计与答案。

详细补充和说明：

一、教学难点：玉兰花的花瓣造型和色彩搭配

1.玉兰花的花瓣造型：

（1）玉兰花的每朵花通常由59片花瓣组成，花瓣呈椭圆形或倒卵形。

（2）花瓣边缘光滑，有时有少许波状起伏。

（3）花瓣排列紧密，从外向内逐渐缩小。

2.色彩搭配：

（1）玉兰花的花瓣颜色通常为纯白色、淡黄色或粉色。

（2）花瓣底部颜色较深，顶部颜色较浅，形成渐变色。

（3）在绘画过程中，可以使用白色、淡黄色、粉色等颜色进行渐变上色，使作品更具立体感。

二、学生绘画过程中的个别指导

1.观察与分析：

（1）观察学生的绘画步骤，了解他们在绘画过程中遇到的问题。

（2）分析问题产生的原因，给予针对性的指导。

2.指导内容：

（1）构图：帮助学生合理安排画面空间，使画面饱满且协调。

（2）线条：指导学生勾勒出花瓣的轮廓，注意线条的流畅和美感。

（3）色彩：引导学生正确运用色彩，使作品具有立体感和层次感。

三、课堂展示与评价

1.展示：

（1）将学生的作品整齐地展示在黑板上，便于大家欣赏。

（2）邀请学生分享自己的绘画心得，展示自己的作品。

2.评价：

（1）学生相互评价，从构图、线条、色彩等方面给予建议。

四、作业设计与答案

1.作业题目：以《玉兰花开》为主题，绘画一幅玉兰花的作品。

2.答案：

（1）构图：画面饱满，玉兰花的主体突出，背景简洁。

（2）线条：花瓣轮廓流畅，线条优美。

（3）色彩：色彩搭配和谐，渐变色处理得当，作品具有立体感。

3.作业要求：

（1）作品需在课后完成，要求整洁、美观。

（2）提交作业时，附上自己的绘画心得，以便教师了解学生的学习情况。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，注意语速适中，语调亲切，以便学生更容易理解和接受。

2.在强调重点和难点时，适当提高音量，以引起学生的注意。

二、时间分配

1.导入环节：5分钟，通过展示实物或图片，激发学生的兴趣。

2.讲解与示范：15分钟，详细讲解绘画步骤和技巧，并进行示范。

3.学生练习：25分钟，给予学生充足的时间进行绘画实践。

三、课堂提问

1.在讲解过程中，适时提问，引导学生思考和参与。

2.针对不同学生的问题，给予针对性的解答，提高学生的绘画能力。

四、情景导入

1.利用实物或图片展示玉兰花的美丽，让学生身临其境地感受大自然的魅力。

2.通过提问方式，引导学生观察和描述玉兰花的生长特点、形态结构，为绘画打下基础。

教案反思

1.教学内容方