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2021年九年级美术教学计划（精选3篇）

九年级美术教学计划1

一、学生情况分析

大多学生不能很好的接受美术基础知识的教育。美术基础知

识方面差异较大，学生对美术的认识较肤浅，体验美、欣赏美、

的能力缺乏。不会学习美术。认为美术就是画画。没有学习兴趣，

大量的时间是乱画或者印着画，几乎没有独立的完成一幅完整美

术作品。学生在以前几乎没正规地上过美术课，对美术课陌生。

二、教材分析本册教材分为四大块

1、欣赏

有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择

适当的优秀作品、以绘画和雕塑等形式，探索不同的艺术形式，

发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。

2、造型表现

了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、

节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意

和设计，美化生活，形成初步的设计意识。

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3、设计应用

多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特

征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，比较深入的了解中国美术

发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简

短评述。

4、综合探索

调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进

行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通

的原理。

三、任务和目标

1、美育

培养学生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏能力，重点

是让学生感觉、体味、把玩世界传统文化的内涵，以提高学生现

在和今后的生存质量。

2、智育

培养学生的观察习惯，使学生逐步掌握正确的观察方法，提

高观察能力，发展学生的形象记忆、想象能力和动手能力，鼓励

学生思考联想。促使他们创造才能的发展。

3、技能

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不是美术教育的重点，要求学生能用自己的绘画语言表达思

想。

四、具体措施

1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探索的自觉性，

让学生学会思考，培植独立实践的勇气和意识。

2、因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模式。

3、完善评价方式过程评价与结果评价相结合定性评价与定

量评价相结合

4、通过先进的教学设备进行教学，提高学习兴趣，提高学

生的上课效率。

5、通过绘画重点培养学生的美术动手能力

五、课时安排（略）

九年级美术教学计划2

岁月如梭，转眼一个学期过去了。在新学期中，根据我校的

实际需要，我担任了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和

二年级二班的美术等课。我对新学期中的美术课教学工作计划如

下：

一、思想政治

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忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章

制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以

身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，