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2022年八年级生物人教版上册教学计划

八年级生物人教版上册教学安排

光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，

为了今后更好的工作发展，是时候写一份具体的安排了。我们该

怎么拟定安排呢？以下是我整理的八年级生物人教版上册教学安

排，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级生物人教版上册教学安排1

一、指导思想

深化贯彻学习《基础教化课程改革纲要》精神，以《全日制

义务教化生物课程标准》为依据，遵循学生身心发展特点和教化

规律，面对全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展须要，以

提高学生的科学素养为宗旨，以培育学生的创新精神实践实力为

重点，提倡自主、合作、探究性学习，以促进学生转变学习方式，

变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，在教学过程中引

导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育学生收集和处

理信息的实力，提出问题、分析和解决问题的实力，以及沟通和

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表达实力。

二、学情分析

经过七年级一个学年的学习，学生对生物学学问有了初步的

了解，对生物学习的方法有了初步的驾驭，具备了肯定的生物基

本学问、生物试验技能和实践操作实力，不少同学还对生物学有

着深厚的爱好，为八年级的教学打下了较好的基础。

但是，不少学生的生物学基础较差，在学习过程中仍旧存在

目标不明确、自制力不强、主动性不足等问题，详细表现是学习

习惯懒散、留意力不集中、不按时完成作业，新奇心有余而自觉

性不足，学习成果存在两极分化的趋势。

三、教学目标

1、相识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。

2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。

3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。

4、通过活动体验生物的分类是依据不同生物的形态结构特征

上的相像程度来进行的。

5、了解生物的多样性及其价值。

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6、培育学生的实践操作实力和试验设计实力。如：进行“饲

养和视察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”等与日常生

活亲密相关的活动。

7、培育学生收集和处理信息的实力，丰富学生获得学问的渠

道，拓展学生的学问面。如：进行生物学相关信息资料的查询和

收集。

四、教材分析

八年级上册《生物学》内容包括：第五单元《生物圈中的其

他生物》共五章，第六单元《生物的多样性及其爱护》共三章。

教材的编写注意从生活实践动身，广泛联系学生的生活阅历和学

问基础，把握基础性，体现先进性；内容编排图文并茂，加强了

启发性，具有较强的可读性；栏目设置丰富多样，注意创设问题

情景，突出科学探究实力的培育，重视科学看法、科学方法和科

学价值观的教化；内容编写具有弹性，给学生更多的自主学习空

间，较好地体现了新课程标准的基本理念。

五、基本措施：

1、坚持业务学习：深化钻研课改理论，更新教学观念，并结

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合教学实际沟通学习心得，写好学习笔记。

2、期初“三个一”：订一个奋斗目标、找一个互助伙伴、提

一条教学建议。实行“目标激励、同伴互助、师生共勉”的教学

策略，增加主动性，亲密合作性，