沪教版八年级音乐下册第3单元《欣赏 《伏尔加船夫曲》 》教学设计.docx

沪教版八年级音乐下册第3单元《欣赏《伏尔加船夫曲》》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以沪教版八年级音乐下册第3单元《欣赏伏尔加船夫曲》为教学内容，旨在引导学生深入了解俄罗斯民族音乐风格，感受歌曲的情感表达。课程设计以课本为基础，通过以下步骤进行：

1.导入：通过展示伏尔加河的图片和简要介绍，引发学生对伏尔加船夫曲的兴趣。

2.感知歌曲：播放《伏尔加船夫曲》，让学生初步感知歌曲的旋律、节奏和风格。

3.分析歌曲：引导学生分析歌曲的结构、调式、和声等音乐要素，理解歌曲的表现手法。

4.情感体验：让学生通过演唱、演奏、舞蹈等方式，亲身体验歌曲的情感表达。

5.总结拓展：总结本节课所学内容，拓展学生对俄罗斯民族音乐的认识。

课程设计注重实用性，结合八年级学生的认知水平，以生动有趣的方式激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。

二、核心素养目标

1.音乐审美：通过欣赏《伏尔加船夫曲》，培养学生对俄罗斯民族音乐特色的感知力和鉴赏力。

2.文化理解：了解歌曲背后的历史背景，增强学生对多元文化的尊重和理解。

3.实践创新：鼓励学生在演唱、演奏中尝试表达歌曲情感，培养创新意识和实践能力。

4.音乐表达：通过舞蹈和器乐伴奏，提升学生用音乐语言表达情感的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解《伏尔加船夫曲》的旋律特点及情感表达。

2.掌握俄罗斯民族音乐的风格特征。

难点：

1.分析和识别歌曲的和声及调式变化。

2.在实践活动中准确表达歌曲的情感。

解决办法：

1.通过反复播放《伏尔加船夫曲》，引导学生关注旋律线条和节奏变化，讨论歌曲的情感内涵，以此来帮助学生理解歌曲的旋律特点和情感表达。

2.结合俄罗斯文化背景，介绍相关的音乐风格，使学生能够识别并理解俄罗斯民族音乐的特点。

3.对和声及调式变化进行图示解析，通过对比分析，让学生直观地理解音乐结构。

4.安排合唱或器乐实践活动，指导学生通过模仿和创作，实践表达歌曲的情感，同时提供即时反馈和指导，帮助学生突破难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解《伏尔加船夫曲》的历史背景和音乐特点，提供必要的理论知识。

2.讨论法：组织学生讨论歌曲的情感内涵和音乐风格，鼓励表达个人感受。

3.实践法：通过合唱、器乐演奏等活动，让学生亲身体验和表达音乐情感。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PowerPoint等软件展示歌曲的乐谱、伏尔加河的图片和相关历史资料。

2.音乐软件：利用音乐编辑软件，让学生尝试编辑和创作类似风格的音乐作品。

3.网络资源：利用网络资源，播放不同版本的《伏尔加船夫曲》，让学生比较和分析。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《伏尔加船夫曲》的音频和背景资料，要求学生聆听并了解歌曲的基本信息。

设计预习问题：提出“歌曲传达了怎样的情感？”和“你能找到哪些俄罗斯音乐的特点？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生聆听《伏尔加船夫曲》，阅读相关背景资料。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放《伏尔加船夫曲》的视频片段，引导学生关注歌曲的情感和风格。

讲解知识点：分析歌曲的旋律、节奏和和声，讲解俄罗斯民族音乐的特点。

组织课堂活动：分组讨论歌曲的情感表达，进行角色扮演模拟船夫劳动场景。

解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答，指导学生理解歌曲内涵。

学生活动：

听讲并思考：学生聆听讲解，思考歌曲的音乐元素和情感表达。

参与课堂活动：学生分组讨论，通过角色扮演体验歌曲的情感。

提问与讨论：学生对不理解的部分进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解歌曲的音乐元素和背景知识。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中感受音乐。

合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置分析《伏尔加船夫曲》音乐元素的小论文，巩固学习内容。

提供拓展资源：提供俄罗斯民族音乐的其他曲目和背景资料，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作业，提供个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成小论文，分析《伏尔加船夫曲》的音乐特点。

拓展学习：学生利用拓展资源，了解更多的俄罗斯民族音乐