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小学美术《装饰画》教案+

一、教学内容

本节课选自小学美术教材第五册第四章《装饰画》。详细内容包

括：装饰画的基本概念与分类，装饰画的创作原则，装饰画的色彩搭

配，以及装饰画的应用。通过本章学习，学生将了解装饰画的特点，

掌握装饰画的创作方法，并能够运用到实际生活中。

二、教学目标

1.让学生了解装饰画的基本概念、分类及其在生活中的应用。

2.培养学生运用点、线、面等基本元素进行装饰画创作的能力。

3.培养学生对色彩的感受力和审美能力，提高学生的审美素养。

三、教学难点与重点

教学难点：装饰画的创作原则和色彩搭配。

教学重点：装饰画的基本概念、分类及创作方法。

四、教具与学具准备

教具：教材、PPT、实物装饰画、彩笔、水粉、画纸等。

学具：彩笔、水粉、画纸、调色板、橡皮等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示生活中的装饰画实物，引导学生关注装饰画的特点及其

在生活中的应用。

2.知识讲解（10分钟）

（1）介绍装饰画的基本概念、分类及其在生活中的应用。

（2）讲解装饰画的创作原则：简化、夸张、变形、抽象。

（3）讲解装饰画的色彩搭配：对比色、相近色、互补色。

3.实践环节（10分钟）

（1）教师示范装饰画的创作过程。

（2）学生根据所学知识，独立完成一幅装饰画。

4.互动环节（5分钟）

学生展示自己的作品，互相交流、学习、评价。

（2）拓展延伸：让学生了解其他国家的装饰画艺术。

六、板书设计

1.装饰画的基本概念、分类及应用。

2.装饰画的创作原则：简化、夸张、变形、抽象。

3.装饰画的色彩搭配：对比色、相近色、互补色。

七、作业设计

1.作业题目：以“我的梦想家园”为主题，创作一幅装饰画。

2.答案要求：运用所学装饰画创作原则和色彩搭配，发挥想象，

独立完成作品。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解、实践、互动等环节，让学生掌握了装饰画的基

本知识和创作方法。课后，教师应关注学生的作业完成情况，对存在

的问题进行针对性指导。

拓展延伸：鼓励学生关注生活中的装饰画艺术，了解不同国家的

装饰画风格，提高学生的审美素养。

重点和难点解析

1.教学难点：装饰画的创作原则和色彩搭配。

2.实践环节：教师示范装饰画的创作过程。

3.互动环节：学生展示作品，互相交流、学习、评价。

4.作业设计：以“我的梦想家园”为主题，创作一幅装饰画。

一、教学难点解析

1.装饰画的创作原则

（1）简化：在装饰画创作中，简化是指将复杂的物体、形态进行

概括，提炼出其主要特征，用简单的线条和形状表现。简化能增强画

面的视觉冲击力，使作品更具装饰性。

（2）夸张：夸张是对物体、形态的某些特点进行放大或缩小，以

突出其特征。夸张手法可以增强画面的趣味性和表现力。

（3）变形：变形是对物体、形态进行有意识的改变，使其具有新

的视觉效果。变形可以打破常规，创造出独特的艺术风格。

（4）抽象：抽象是将物体、形态的具象特征抽离，以几何图形、

线条、色彩等基本元素构成画面。抽象表现手法可以使作品具有更强

的视觉冲击力和艺术感染力。

2.色彩搭配

（1）对比色：对比色是指在色轮上相对位置较远的颜色，如红与

绿、蓝与橙等。对比色搭配可以使画面色彩鲜明、活泼，具有视觉冲

击力。

（2）相近色：相近色是指在色轮上相邻的颜色，如红与橙、蓝与

绿等。相近色搭配可以使画面色彩和谐、统一。

（3）互补色：互补色是指在色轮上相对位置的颜色，如红与绿、

蓝与黄等。互补色搭配可以使画面色彩丰富、平衡。

二、实践环节解析

1.教师示范装饰画的创作过程

（1）确定创作主题：教师应选择一个简单、有趣的主题，以便学

生更容易理解和接受。

（2）构图：教师应引导学生运用简化、夸张、变形等手法进行构

图，突出主题。

（3）色彩搭配：教师应示范如何运用对比色、相近色、互补色等

进行色彩搭配，使