安全健康教育(第2版) 课件 许曙青 第1、2单元 学生安全概述、学生公共安全.pptx

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安全健康教育训练套件;;;;二、安全的基本特征;(三)安全的随机性;(五)安全的局部稳定性;(七)安全的复杂性;(九)安全的潜隐性;;;;;;;;(一)社会安全形势;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;二、学生安全意识现状;二、学生安全意识现状;(三)意识不强,自控能力较差

学生未踏入社会之前,校园是他们最熟悉和最喜爱的环境,长时间处在这样一个简单的环境中,使他们不能深刻认识到社会的复杂性,有些学生因为缺乏常规性的知识,根本就不知道什么样的情况是危险的,出现危险时也不懂得基本自救的方法。有的女生在意识上并不认为独自一人深夜行走是危险的,所以近年来发生的一些女生被拐、被抢、被害的案件也就不足为奇了。;(五)碰到问题,难以应对处理

许多学生不但表现为安全意识低,而且缺乏安全防范能力。面对安全事故、安全威胁,缺乏应有的处理和对抗措施。有些同学不会使用灭火器,宿舍一旦起火,在慌乱中往往会选择最极端的方式,如跳窗户,这种事情不是没有发生过;当坏人闯进室内时,只会钻到被子底下,自欺欺人;出外旅游遇到状况时不懂得自救和他救的方法,只能束手无策;等等。;三、学校安全教育现状;另一方面是该课程极强的实践性决定了讲授该课程须有特殊方法,即多实践,少理论。要合理分配实践教学与课堂教学两个环节的比率,提高讲授人员的授课技巧、教学水平,特别是要掌握现代教学的各项方法和技能,从而保证教学效果。由于一些学校缺乏教学设施和实践基地,安全教育多是课堂教学而缺少实践教学,因此其教学效果难以保证。;思考与探究;;(三)家庭原因;(四)学生自身原因;加强校园安全事故处理机制;加强学生家庭安全教育机制;加强学生自身安全教育机制;思考与探究;一、加强安全教育的必要性;安全教育的内容;安全教育的途径与方法;安全教育的重要意义;二、牢固树立安全意识;(三)增强主动应变的意识和能力

职业院校学生首先要在日常生活中学会应对危机的方法与技巧。

同时,“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业安全教育必须贴近企业的实际和岗位的需要。;(四)强化守法自律的意识和能力

目前青少年法律知???水平、法律意识和法律素质亟待提高。

职业院校学生守法自律意识的形成对培养良好职业道德具有深远意义。;(五)提高心理调适的意识和能力

职业院校学生心理问题日渐增多,增强其心理安全教育的重要性日益显现。

培育职业院校学生良好的心理素质,增强抗挫折能力及学会与他人交往,学会寻求自我救助的办法,有利于学生毕业后尽快适应社会,顺利步入新的人生阶段。;;(六)引导学生参与安全实践

目前校园教育重视培养学生的理论知识,但缺少必要的实践能力和操作技能的教育。

安全教育应该注重理论教育与实践相结合,在日常生活中不仅教会学生什么是安全,还要培养学生应对风险的能力,;思考与探究;;一、国家安全的概念;(一)国家安全的概念;二、维护国家安全;(一)维护国家安全的意义;(二)如何维护国家安全;;知识拓展;知识拓展;知识拓展;(三)如何维护国家利益;三、危害国家安全的行为与法律责任;;知识拓展;(一)危害国家安全的法律责任;四、职业院校学生与国家安全;(二)职业院校学生应如何维护国家安全;国家安全小贴士;思考与探究;一、人身安全的概念;二、职业院校学生遭受人身伤害的原因;;学生遭受伤害的原因;学生遭受伤害的两种特殊形式;;(2)性骚扰;;如何应对性骚扰;三、人身保护的措施;三、人身保护的措施;三、人身保护的措施;要自爱、自律、避免不良风气侵蚀,预防黄、赌、毒的侵害和烟酒造成的人身危害。;;沉着应对危机;人身伤害事故保险;人身保护小贴士;思考与探究;;一、交通安全的概念;;校园易发生交通事故的主要原因;学生常见的交通安全事故;;;;三、学生交通安全事故处理预案;领导小组具体负责以下工作:根据实际情况和工作预案制定应急处理工作方案;调集校内外人力、物力,组织实施突发事故的应急救援;讨论决定应急处理工作中的重大问题,向上级汇报时间情况及应急措施,必要时向有关单位发出救援请求;调查核实事故原因及性质,及时做好善后工作;总结经验与教训,并对相关人员进行奖惩。;;应急处理过程和应急处理程序;应急处理过程和应急处理程序;应急处理过程和应急处理程序;应急处理过程和应急处理程序;四、预防交通事故;(一)牢固树立安全第一、预防为主的思想;;;;;;;;;;交通事故的定义;;;;;;;;;;火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。在各种灾害中,火灾是最经常、最普遍的威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。;C类火灾。指气体火灾,如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。;;;;;;;图书馆防火。

经常对图书馆的电源线路、插座、电器设备进行安全检查,发现安全隐患及时整改;

学生进入图书馆后不能用火柴、打火

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