外研版小学六年级英语上册课件资源.docx

外研版小学六年级英语上册课件资源

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2词汇教学

1.3语法点

1.4功能句型

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4实物教具

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2呈现新课

7.3课堂活动

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3竞赛活动

8.4互动游戏

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学调整

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1课外阅读

13.2实践活动

13.3网络资源

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：学习外研版小学六年级英语上册第三单元课文，内容包括日常生活场景的描述和相关词汇、句型的学习。

1.2词汇教学：学习与日常生活场景相关的词汇，如餐厅、电影院、公园等，以及表示位置的词汇。

1.3语法点：学习一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的结构和用法。

1.4功能句型：学习如何用英语描述自己的日常活动和与他人交流。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够听懂、说出一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句，并能运用所学词汇和句型描述日常生活。

2.2能力目标：学生能够通过听、说、读、写的活动，提高自己的英语语言运用能力。

2.3情感目标：培养学生的合作意识和积极参与学习的态度。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成小组任务，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.2情境教学法：通过模拟日常生活场景，让学生在真实情境中学习和运用英语。

3.3合作学习法：通过小组合作活动，培养学生的团队合作能力和交流沟通能力。

四、教学资源

4.1教材：外研版小学六年级英语上册第三单元。

4.2网络资源：相关日常生活场景的图片和视频。

4.3音频资源：与课文内容相关的听力材料。

4.4实物教具：图片、卡片、玩具等。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：一般现在时态的疑问句和否定句的结构和用法。

5.2教学重点：日常生活场景的描述和相关词汇、句型的学习。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：准备相关日常生活场景的图片、卡片、玩具等实物教具。

6.2学具准备：学生需要准备课本、练习本、笔等学习用品。

七、教学过程

7.1导入环节：通过播放与日常生活场景相关的歌曲，引起学生的兴趣，并引导学生思考日常活动。

7.2呈现新课：展示课文图片，引导学生说出相关词汇，然后呈现课文内容，让学生听录音并跟读。

7.3课堂活动：进行小组任务，让学生模拟日常生活场景，运用所学词汇和句型进行交流。

7.4巩固环节：进行听力练习和口语练习，让学生进一步巩固所学内容。

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分小组讨论日常生活中的一般活动，并用英语表达。

8.2角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟在餐厅、电影院等场所的交流。

8.3竞赛活动：举行英语口语竞赛，鼓励学生大胆开口说英语。

8.4互动游戏：通过英语游戏，让学生在轻松的氛围中复习和巩固所学知识。

九、板书设计

9.1板书内容：一般现在时态的结构、疑问句和否定句的结构。

9.2板书结构：关键词、句型结构、重点词汇和短语。

十、作业设计

10.1作业类型：听、说、读、写综合练习。

10.2作业内容：模仿课文对话，写一段日常活动的描述。

10.3作业要求：使用一般现在时态，注意语法和拼写正确。

十一、课件设计

11.2课件内容：课文动画、听力材料、图片、卡片等教学资源。

11.3课件互动：提问、回答、小组任务等互动环节。

十二、课后反思

12.1教学效果：学生对一般现在时态的掌握程度，以及日常英语交流的能力。

12.2教学调整：针对学生的反馈，对教学方法和内容进行调整。

12.3学生反馈：收集学生对教学的意见和建议，不断改进教学。

十三、拓展及延伸

13.1课外阅读：推荐阅读与日常生活相关的英语绘本或文章。

13.2实践活动：组织学生参观餐厅、电影院等场所，实际运用英语进行交流。

13.3网络资源：利用网络资源，寻找更多的日常生活英语学习材料。

十四、附录

14.1教学计划：本节课的教学计划和