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2023-2024四年级下册语文教学计划

一、教材分析

新统编本四年级下册教材从2020年春正式试行，本册教材分组编排。本册教材仍以专

题形式组织内容，依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍

千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。本册共编有28课，

其中精读21课，略读7课。全册由原教材中文章、新选文章和从其他册调整的文章组成，

内容丰富、时代感强、适合教学。每组教材包括导语、课例（精读课文、略读课文、思考练

习、阅读链接、资料袋）、口语交际、习作、语文园地（交流平台、词句段运用、书写提示、

日积月累、识字加油站等）。第二单元安排了“快乐读书吧”。本册通过精美的选文，在语

言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确的价值观。在识

字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、语文园地的学习等学习和活动中，达到中年级的

上阶段教学目标。

二、学生情况分析

本班共有学生xx名，其中男生xx名，女生xx名。在上学期期末的教学质量检测中，

班级成绩较差，T值在年段六个班级中位于第五。前20%和前50%的学生人数偏少，后20%

的学生较多。大部分学生基础一般，学习较吃力，兴趣不足，朗读能力差，阅读和习作更是

薄弱，难以取得优秀成绩。

本学期把阅读和写作作为重点，要求学生们多读书、多看书、多下笔，努力培

养语感，积累素材，以训练促思维，促进语文水平的提高，同时继续抓好学习习惯的培养，

并与其他科任老师协作，共同提高学生的各科成绩，使学生全面发展。

三、教学目标

(一)识字与写字

1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

2.本册要求识字250个，写字250个。

3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

(二)阅读

1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。

3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借

助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

5.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流

自己的阅读感受。

6.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

7.学习略读，粗知文章大意。

8.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

9.通读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇(段)。

10.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。

（三）习作

1.留心周围事物，乐于书面表达，増强习作的自信心。

2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最

受感动的内容。

3.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

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4.能创作简单的诗歌。

5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

6.根据表达的需要，使用冒号、引号。