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小学语文五上《26.忆读书》核心素养教案
课时教学设计
课题
26.忆读书
课型：新授课
课时：2课时
授课时间
第周年月日第节周节数：
1.核心素养目标：
①文化自信：明确应该多读书，培养读书的兴趣。
②语言运用：整体感知作品，理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容。
③思维能力：通过多种朗读形式，品味文中富有感染力的语句，感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感。理解读书的好
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